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新课改的实施，为初中语文教学提出了更高的要求，推进了初中语文教学的改革进度。初中阶段，是学生思维能力、学习能力n发展的关键时期，所以如何提高初中学生的阅读能力成为众多教师关注的焦点。思维导图在语文阅读教学中的引入，对提升学生的阅读能力n起到了积极的作用。本文分析了思维导图对初中名著阅读的重要意义，并提出了思维导图在初中名著阅读中的运用策略。