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【摘
劳动教育是提升学生素养的原动力
【摘 要】
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【摘 要】本文首先对“校园开心农场”的创设背景进行了简要阐述;其次，围绕引导学生树立正确观念、促进学生丰富经验的积累以及培养学生“知行合一”意识三个方面，分析了“校园开心农场”的教育意义;最后，从明确角色定位、保障内容质量以及活用教育方法三个角度入手，提出了“校园开心农场”的实践策略。 【关键词】劳动教育;学生素养;原动力 中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：0493-20
【出 处】
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天津教育·上
【发表日期】
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2021年5期
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