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科学有效的课堂构成不仅能提高教学质量,而且能够促进学生健康全面地发展.教学的根本是“鱼”→“渔”→“欲”的转化,这要求教学定位、教学设计、课堂构成等符合教育教学规律,符合学生自身发展规律.我们要营造积极课堂环境,满足学生心理需要.
鱼渔欲心灵共鸣 ——浅议如何提高小学数学课堂实效性
【摘 要】
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科学有效的课堂构成不仅能提高教学质量,而且能够促进学生健康全面地发展.教学的根本是“鱼”→“渔”→“欲”的转化,这要求教学定位、教学设计、课堂构成等符合教育教学规
【机 构】
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河北省石家庄市桥西区东简良小学 河北 石家庄 050000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年30期
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