【摘 要】
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随着经济的不断发展,小学数学教材的创造性使用可以提升小学生的数学学习兴趣,培养小学生的主观能动性以及创新意识.新时代背景下的小学数学教学不应只局限于课堂,更应该把的
【机 构】
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四川省凉山州普格县附城小学 四川 凉山 615300
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随着经济的不断发展,小学数学教材的创造性使用可以提升小学生的数学学习兴趣,培养小学生的主观能动性以及创新意识.新时代背景下的小学数学教学不应只局限于课堂,更应该把的教育教学融入到学生的课外生活中.创造性地使用小学数学教材,可以让实践走进教学,同时让教学走向实践.
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