【摘 要】
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砥砺思想 探索争鸣金秋十月,我们怀着砥砺思想、探索争鸣的真诚愿望,相聚在海峡西岸美丽的榕城福州,隆重举行2007年“媒介新生态与电视发展”两岸三地学术高峰论坛。在此,我
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砥砺思想 探索争鸣金秋十月,我们怀着砥砺思想、探索争鸣的真诚愿望,相聚在海峡西岸美丽的榕城福州,隆重举行2007年“媒介新生态与电视发展”两岸三地学术高峰论坛。在此,我谨代表福建省广播影视集
In October, we cherished the sincere desire of thinking and exploring contend and gathered together in Fuzhou, a beautiful city of Rongcheng on the west bank of the Straits. In 2007, the “Forum on New Media and Ecology and Television Development” . Here, I would like to represent Fujian Radio and Television
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2006年11月13日至24日,12集大型电视纪录片《大国崛起》在中央电视台经济频道隆重推出。国录同这是中国中央电视台第一部以的强国历史为题材并跨国摄制的大型片。在近现代以
【摘要】诵读法是文言文教学的传统方法。它不仅能帮助学生体悟到语言的节奏之美、韵律之美，逐步提升其学习文言文的兴趣，而且可以激发学生的情感，让他们逐步感悟到文言文的人文内涵，实现人文性教学目标。但是在当前初中文言文诵读教学当中仍然还存在偏颇，本文将通过论述现阶段诵读教学中存在的问题和不足，简要分析研究初中文言文诵读教学的策略优化。 【关键词】初中；文言文；诵读；教学；优化策略 【中图分类号】G6
【摘要】初中阶段的语文教学更多的时候承担的是继往开来的责任。承接小学阶段的入门，为高中阶段打下夯实的基础。但很多时候，语文教学方面依然存在误区，大多数教学工作者甚至是学生自己，只是把语文学习当作一个交际工具和交往手段，没有把语文学习和真正意义上的交流及创新思维联系在一起。这使得语文教学长久以来只停留在表面，没有进行深层次的探究，因此，本文接下来的重点就在于如何发掘语文教学中学生创新意识的培养。
【摘要】在初中语文教学过程中，阅读是重要的内容之一和关键环节之一。如今越来越多的语文教育界学者专家不断研究如何能够更好进行初中语文的课堂阅读教学。而自主式阅读逐渐成为现代语文阅读教育中被广泛关注和推崇的对象，在实际教学运用中也受到了广大师生的良好反响。 本文根据老师实际的语文教学经验，总结探究式阅读教学的特点，分析初中语文自主探究式阅读教学策略。 【关键词】初中语文；自主探究式阅读；教学策略
【摘要】语文的重要性不言而喻，但很多学生对语文学习失去兴趣，课堂上毫无生机，有的甚至觉得语文是一门很无聊的学科。造成这种现状的原因是多方面的，但最为关键的问题还是出在执教老师身上，有些老师不愿创新，不求进步，安于现状，也接受不了别人中肯的建议。那么我们语文课堂的出路在哪里，语文老师应该怎么进行授课。这就需要我们在自己的教学中不断去尝试和摸索，对自己的课堂不断提出新的要求和更高的标准。 【关键词】
【摘要】在我国各级院校的教学中，古诗词一直都是其语文教学的重点环节之一，这点在高中的语文教学中也不例外。随着我国近年来教学改革的不断深入，我国教育部门对于高中古诗词教学的要求不断提高，这种要求的不断提高使得我国高中古诗词的相关教学得到了较为长足的发展，本文就高中语文古诗词教学内容进行了具体研究，希望能够以此推动我国高中语文古诗词教学的相关发展。 【关键词】高中；语文；古诗词 【中图分类号】G6
【摘要】阅读教学作为初中语文教学的一部分，既可以提升学生的阅读能力，也可以激发学生的阅读兴趣。初中生在进行阅读的过程中，可以获取更多的知识，扩宽其视野，增长其见识，这对于初中生智力的开发、情操的陶冶起到了不可替代的作用。本文中，笔者对初中生语文阅读能力的培养进行了探讨，并提出了部分提升学生阅读能力的教学措施，以期促进学生更好地阅读。 【关键词】初中生；语文阅读能力；阅读兴趣 【中图分类号】G6
近些年来,随着房地产市场投资的持续升温,各种房地产调控措施纷纷出台,其中关于税收体制的改革,尤其是与房产税对应的物业税税制改革在我国已经提议很久。2003年10月,十六届
目的 评价穴位贴敷治疗贴治疗老年2 型糖尿病的疗效,探讨护理人员在治疗中的作用.方法 将60 例老年2型糖尿病患者随机分成两组,每组30 例.对照组应用口服西药治疗,治疗组在口
【摘要】伴随着新课程的改革，我国的教育形式逐渐从应试教育转向素质教育。在新课改不断深入的背景下，小学语文教学发生了很大的变革，教师都采用一些先进的教学方式来对学生进行教学，语文比较法则是一项有效的方式，能够充分提升学生的兴趣，促进学生对小学语文知识的理解。因此，小学语文教师在课堂教学过程中不仅要将主要的教学知识讲解给学生，同时，也要全面对学生进行素质教育，培养学生的思维能力，提高学生的创造能力，进