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培智学校学生思维能力较差，反应迟钝，且语言组织混乱。要想有效地开展生活语文教学，还需要培智学校语文教师结合学n生的认知特点和认知规律，全面地创新课堂的教法使用，以让课堂教学信息化、活动化、分层化和生活化，从而真正地借助有效的方法和对n策，不断地促进培智学校生活语文学科教学质量的提升，为学生智力的发展和后续更好的生活奠定坚实的基础。本文将就培智学校生活语文n有效教学的策略进行研究和讨论，希望能够为培智学校语文教师的高效教学提供经验启发和思路借鉴。