部编版教材中拼音的情境教学法

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我国从小学生入学开始就将汉字学习作为语文学习的重点.要想学好汉字首先要学好汉语拼音,部编版小学语文教材对汉语拼音进行了大刀阔斧的改革,其内容更加适合小学初级阶段学生的特点和需求.rn拼音教学中存在的问题rn1.幼儿园拼音教学小学化rn东北师范大学幼儿发展研究中心在2006年组织调查组就幼儿教学“小学化”问题进行实践调查.研究结果表明,幼儿教育小学化表现为:一是在教学形式上,游戏教学被课堂教学代替,成为主要的教学模式,幼儿被动地接受知识.二是在教育内容上,幼儿园提前学习小学的教学知识,一味地追求知识的传输.三是在幼儿园的日常管理中,用小学的制度来规范幼儿的行为,给幼儿的心理带来很大压力.四是幼儿园对于拼音教学没有明确教学目标.
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