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摘要：素质教育提出了健康体育的观点，要求教师在体育教学中贯彻健康第一的原则，推动小学体育教学的改革。但许多体育课程都没有完全避免安全问题的发生，小学生在体育课上受伤、猝死等意外伤害时有发生。因此很多学校直接取消了危险的体育活动，禁止学生踢足球、玩单双杠等，影响了正常体育活动的开展。为了提高小学生身体素质，确保他们健康、安全的成长，本文针对小学生体育活动的安全问题与风险防范理论展开研究。
关键词：小学体育;安全问题;风险防范
中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-337
体育是小学教育体系中的重要课程，由于体育课程是在户外上课，有很多不确定因素人容易导致学生出现意外伤害，因此预防学生安全问题已经成为了小学体育教师的热议话题。小学生体育活动的安全问题体现在学生自身的安全意识、活动环境、教师素养等多个方面，教师应做好风险防范，采取一系列的措施顺利开展体育活动，保证学生的身心的健康发展。
一、小学生体育活动存在的安全问题
小学生在体育活动中发生的安全问题看起来是由于意外导致的，其实背后也存在一定的安全隐患，究其原因主要有以下几点：首先，是学生个人危险意识不足引起的，小学生在体育活动中都比较活泼，加上他们的自我保护、应变能力较差，如果教師没有正确安排和监管体育课程，学生容易出现行为上的安全问题。其次，学校操场的规划或体育器材的不合理使用也会带来安全问题。如果学校操场过小或规划不合理，学生在集体活动时会容易出现碰撞。加上学校如果忽视体育器材的维护，如操场跑道凹凸不平会导致学生在跑步时摔倒;体育器材发生老化松动的问题，后果更是难以想象。最后，教师对课堂的管理对学生安全也有直接影响，教师在组织体育活动的过程中应预想会发生的安全事件，对每个活动环节严格把控，才能避免学生安全问题的发生。但有些教师没有明确给学生规定体育活动的规则，也没有对学生进行安全教育，对学生自救方法指导的也不到位，加上部分教师缺乏课堂管理的经验，不仅会导致安全事故，甚至有可能造成学生的二次伤害。
二、小学生体育活动的风险防范措施
（一）充分了解学生，做好准备活动
想要避免学生因为自身的身体原因出现安全问题，教师要了解全体学生的身体情况，在开始活动前询问学生是否有不舒服的问题、某些不适合运动的疾病或其他特殊问题，适当降低这些学生的运动强度。其次，还需要及时与班主任沟通，向家长询问学生具体的身体情况，让家长告知有哪些学生不适合参与体育活动，帮助体育教师正确判断学生的身体状态。其次，小学生长时间坐在教室内学习，如果突然进行强烈的体育活动也会引起身体的不适，因此在每次上课前教师都要带领学生做好充分的准备活动，帮学生活动关节肌肉，让身体适应之后的体育活动。在准备活动时教师也要做好教研，选择适合小学生的热身活动，如基本的准备活动拉伸学生的手臂肩部韧带、舒展腰及髋关节、活动脚腕、手腕、手肘等，但这种方式对小学生而言缺乏趣味性，教师可以开展体操、体育游戏等达到课前准备的目的，在激发学生体育兴趣的同时降低体育活动的风险。
（二）开展安全教育，增强自保能力
如果学校条件允许可以单独开设安全教育课程，结合本校的活动环境培养学生的安全意识，教授学生一些专业的自救、他救技能，组织安全演练活动等提高学生的安全意识和自我保护能力。同时，教师也要提高自身的安全认识，大部分体育教师都是专业出身，了解体育活动容易出现哪些问题，在教学时需要有正确的安全观念，在活动时及时制止学生互相打闹、推搡的现象，告知这种行为可能带来的危害，让学生认识到自己的错误。由于每个班的学生有很多，教师无法关注到每位学生，可以挑选几个体育小组长协助教师进行安全管理，如果发现安全问题或发现学生状态不好及时告知教师。另外，在上课前教师要对学生的着装有规范的要求，除了要穿运动服和运动鞋外，要提醒他们将坚硬、尖锐的物品放在教室或交给教师保管，对于着装不恰当的学生应安排其他体育活动。
（三）建立安全制度，明确教师职责
为了做好风险防范，学校应结合小学体育活动的特点建立起完善的管理制度，如体育训练安全制度，要求教师正确指导每位学生体育动作的要领，指导在锻炼中保护自己的方法和可能发生的事故，给学生耐心示范动作;禁止在体育课上出现秩序散漫、打闹的现象，严格根据教师的要求完成体育活动;体育器材要符合国家的卫生标准，符合小学生的年龄特点，在进行体育活动时合理规划场地等;定期维修、保养体育器材，检查操场是否有坚硬的石块或垃圾。在大课间开展体育活动时也要有相关制度，如班主任应学习相关的体育知识和安全知识，多与体育教师沟通在大课间如何监管学生，利用班会宣传安全教育，正确指导学生进行体育活动。
三、结束语
总之，教师在小学生体育活动中不知要让学生掌握体育知识和体育动作，还要关注他们的身心健康，增强他们的安全意识，在活动前充分了解学生的身体情况做好准备工作，与学校共同开展安全教育，依靠安全制度进行监管，以此来做好风险防范工作。
参考文献
[1]肖仪.小学生体育活动的安全问题与风险防范理论浅谈[J].读写算，2020（05）：122.
[2]蒋静.小学生体育活动的安全问题及风险防范措施探微[J].新校园（阅读），2018（05）：159.
关键词：小学体育;安全问题;风险防范
中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-337
体育是小学教育体系中的重要课程，由于体育课程是在户外上课，有很多不确定因素人容易导致学生出现意外伤害，因此预防学生安全问题已经成为了小学体育教师的热议话题。小学生体育活动的安全问题体现在学生自身的安全意识、活动环境、教师素养等多个方面，教师应做好风险防范，采取一系列的措施顺利开展体育活动，保证学生的身心的健康发展。
一、小学生体育活动存在的安全问题
小学生在体育活动中发生的安全问题看起来是由于意外导致的，其实背后也存在一定的安全隐患，究其原因主要有以下几点：首先，是学生个人危险意识不足引起的，小学生在体育活动中都比较活泼，加上他们的自我保护、应变能力较差，如果教師没有正确安排和监管体育课程，学生容易出现行为上的安全问题。其次，学校操场的规划或体育器材的不合理使用也会带来安全问题。如果学校操场过小或规划不合理，学生在集体活动时会容易出现碰撞。加上学校如果忽视体育器材的维护，如操场跑道凹凸不平会导致学生在跑步时摔倒;体育器材发生老化松动的问题，后果更是难以想象。最后，教师对课堂的管理对学生安全也有直接影响，教师在组织体育活动的过程中应预想会发生的安全事件，对每个活动环节严格把控，才能避免学生安全问题的发生。但有些教师没有明确给学生规定体育活动的规则，也没有对学生进行安全教育，对学生自救方法指导的也不到位，加上部分教师缺乏课堂管理的经验，不仅会导致安全事故，甚至有可能造成学生的二次伤害。
二、小学生体育活动的风险防范措施
（一）充分了解学生，做好准备活动
想要避免学生因为自身的身体原因出现安全问题，教师要了解全体学生的身体情况，在开始活动前询问学生是否有不舒服的问题、某些不适合运动的疾病或其他特殊问题，适当降低这些学生的运动强度。其次，还需要及时与班主任沟通，向家长询问学生具体的身体情况，让家长告知有哪些学生不适合参与体育活动，帮助体育教师正确判断学生的身体状态。其次，小学生长时间坐在教室内学习，如果突然进行强烈的体育活动也会引起身体的不适，因此在每次上课前教师都要带领学生做好充分的准备活动，帮学生活动关节肌肉，让身体适应之后的体育活动。在准备活动时教师也要做好教研，选择适合小学生的热身活动，如基本的准备活动拉伸学生的手臂肩部韧带、舒展腰及髋关节、活动脚腕、手腕、手肘等，但这种方式对小学生而言缺乏趣味性，教师可以开展体操、体育游戏等达到课前准备的目的，在激发学生体育兴趣的同时降低体育活动的风险。
（二）开展安全教育，增强自保能力
如果学校条件允许可以单独开设安全教育课程，结合本校的活动环境培养学生的安全意识，教授学生一些专业的自救、他救技能，组织安全演练活动等提高学生的安全意识和自我保护能力。同时，教师也要提高自身的安全认识，大部分体育教师都是专业出身，了解体育活动容易出现哪些问题，在教学时需要有正确的安全观念，在活动时及时制止学生互相打闹、推搡的现象，告知这种行为可能带来的危害，让学生认识到自己的错误。由于每个班的学生有很多，教师无法关注到每位学生，可以挑选几个体育小组长协助教师进行安全管理，如果发现安全问题或发现学生状态不好及时告知教师。另外，在上课前教师要对学生的着装有规范的要求，除了要穿运动服和运动鞋外，要提醒他们将坚硬、尖锐的物品放在教室或交给教师保管，对于着装不恰当的学生应安排其他体育活动。
（三）建立安全制度，明确教师职责
为了做好风险防范，学校应结合小学体育活动的特点建立起完善的管理制度，如体育训练安全制度，要求教师正确指导每位学生体育动作的要领，指导在锻炼中保护自己的方法和可能发生的事故，给学生耐心示范动作;禁止在体育课上出现秩序散漫、打闹的现象，严格根据教师的要求完成体育活动;体育器材要符合国家的卫生标准，符合小学生的年龄特点，在进行体育活动时合理规划场地等;定期维修、保养体育器材，检查操场是否有坚硬的石块或垃圾。在大课间开展体育活动时也要有相关制度，如班主任应学习相关的体育知识和安全知识，多与体育教师沟通在大课间如何监管学生，利用班会宣传安全教育，正确指导学生进行体育活动。
三、结束语
总之，教师在小学生体育活动中不知要让学生掌握体育知识和体育动作，还要关注他们的身心健康，增强他们的安全意识，在活动前充分了解学生的身体情况做好准备工作，与学校共同开展安全教育，依靠安全制度进行监管，以此来做好风险防范工作。
参考文献
[1]肖仪.小学生体育活动的安全问题与风险防范理论浅谈[J].读写算，2020（05）：122.
[2]蒋静.小学生体育活动的安全问题及风险防范措施探微[J].新校园（阅读），2018（05）：159.