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例1：求函数y=log2(x2-2x-3)的值域。
都是“你”惹的祸
【摘 要】
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例1：求函数y=log2(x2-2x-3)的值域。
【出 处】
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当代教学论坛
【发表日期】
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2009年4期
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[摘要]现代教育技术与课堂教学进行有机结合，运用多媒体组合教学，图文并茂、声像并举、能动会变、直观形象，能激发学生的学习兴趣，突破教学难点，从而优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。 [关键词]现代教育技术；优化；课堂教学 “大力提高教育技术现代化水平和教育信息化程度”，充分运用现代教育技术，促进与现代教育不相适应的教育模式的改革，全面推进素质教育，已成为广大教育工作者的一项十分重要的任务。
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习作教学是小学语文教学的重要组成部分，是个重点，也是难点。说它是重点，因为每次考试都有它，而且所占的分值还不少。一个学生作文水平的高低，直接影响他的语文成绩。说它是难点，因为老师教起来费时长、耗力大，但收效甚微。学生怕上作文课，一提到写作文就头疼。写起来三言两语，应付了事。还有一个最大的难题就是批作文，这是多数语文老师都头疼的问题。往往这篇作文没批好，下一篇作文又来了。作文成了压在老师和学生头上的
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叶圣陶说过：“……学生须能读书，须能作文，故特设语文以训练之。训练的最终目的为：自能读书，不待教师讲；自能作文，不待教师改(批)。语文训练必做到这两点，乃教学之成功。”叶先生把两个“自能”作为语文教学的最终目的和衡量教学成功的标准。其教学思想与《语文教学大纲》完全吻合。《语文教学大纲》对语文教学目的是这样要求的：“指导学生能正确理解和运用祖国的语言文字，使他们具有基本阅读、写作、听话、说话的能力，
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随着素质教育的全面实施和教学工作的全面规范，学科课时较以前明显减少，学生需要学习的课程也越来越多。优化课堂教学结构，提高课堂教学效益，已经成了我们目前教学中急需解决的一个重要问题。新课程所倡导的学习方式主要特征可以概括为自主、合作、探究，“五环节”学习课堂教学结构较好地体现了这些特点。 1 “五环节”自主学习核心要素 形成了教学过程的一系列转变：(1)以“教”为主变为以“学”为主。(2
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[摘要]学习数学学科往往需要较多的训练才能使学生充分理解知识点并形成初步的应用能力，因此‘课本和课外参考书提供了丰富的例题和习题以达到此目的如何让学生在数学学习和解题的过程中，既能减轻负担，又能提高学习兴趣和探索能力，从而有效提高数学教学质量是一个值得探讨的问题。文中笔者也作了很重要地阐述。 [关键词]中学数学；巧用对比法；探究 学习数学学科往往需要较多的训练才能使学生充分理解知识点并形成
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