【摘 要】
：
我是一名高中生物教师,在生物教学中既有经验,也有深刻教训.高中生物对很多学生来说都是越往后学越难,刚开始接触时,会由于生物的新奇被吸引,但慢慢随着难度的加深让学生对生
【机 构】
：
河北唐山市丰润区车轴山中学 河北唐山 063000
论文部分内容阅读
我是一名高中生物教师,在生物教学中既有经验,也有深刻教训.高中生物对很多学生来说都是越往后学越难,刚开始接触时,会由于生物的新奇被吸引,但慢慢随着难度的加深让学生对生物学习越来越没兴趣,一些专业的名词在学生看来完全是天方夜谭,导致高中生的生物成绩造成了两极分化,生物学习能力比较强的学生越学越有兴趣,但是这是少数,大部分学生难以理解生物的后半部分,因此一个班级中,生物成绩好的学生能几乎达到满分,但是成绩较差的学生连及格都很困难,这就要求教师反思自己的教学为什么无法达到让所有学生都能接受的程度.如果能把生物教学生活化,那么学生的状态就会截然不同.
其他文献
通过理论推导将边界层总压损失与附面层能量损失厚度、主流速度及密度等参数相关联,用于计算叶型任意位置边界层流动损失大小,并使用数值模拟软件MISES以及CFX完整地校验了该
本文数值研究了一级半透平中动静间隙泄漏流对动叶端壁表面换热与冷却的影响,分析了冷气质量流量比、密度比和动叶转速等三个重要因素对动叶端壁表面换热与冷却的作用规律.结
纵观我们的小学数学课堂,不难发现这样的现象:教师虽然在台上讲得头头是道、眉飞色舞,可是学生却沉默寡言、无精打采。究其原因是学生对数学学习没有兴趣,甚至产生了厌学心理
HL-1(中国环流器一号)已卓有成效地进行了《MHD不稳定性对运行极限参数的影响》、《等离子体改善约束》、《杂质浓度和输运》、《等离子体边缘条件的控制》和《边缘等离子体
面向大幅提高航空推进系统推重比等性能,提出采用轴向超音通流转叶风扇级以兼顾传统进气道减速增压功能,并进行了设计参数分析研究.研究表明,转叶进出口面积比是影响轴向超音
一、背景及现状《义务教育物理课程标准》将提出问题作为科学探究能力的一个单独要素,然而,“我国中小学生学习与发展”课题组的最新研究发现,从小学到高中,学生在课堂上主动
本文通过课题整理收集到的调查资料,对学生厌学的各种因素进行比较与分析,提出了以互联网信息技术为载体的“课前导学——课堂展学——课后固学”翻转课堂教学模式,以促进学
本文研究了某大折转角扩压叶栅单侧端壁开孔抽吸附面层对该叶栅气动性能的影响,数值方法经过了实验校核,抽吸位置位于靠近吸力面的端壁处,沿着叶栅的弦长方向共划分了四个抽
在准三维气动设计的基础上,提出一种基于立方样条曲线直接定义叶型中弧线二阶导数的方法构建二维叶型,根据相应的积叠参数对叶型进行积叠获得三维叶片的叶片成型方法,并开发
翻译转换的概念是由著名的英国翻译理论家约翰·卡特福德在其出版的专著《翻译的语言学理论》一书中首次提出。本人旨在分析卡特福德转化理论在翻译实践中的应用,主要选用The