【摘 要】
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随着课程改革的不断发展,对初中信息技术教学提出了相应要求.其中明确提出在教学过程中,要注重德育教育的渗透.对于信息技术,其学科特点具有一定的技术性和时代性,内容也越来
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随着课程改革的不断发展,对初中信息技术教学提出了相应要求.其中明确提出在教学过程中,要注重德育教育的渗透.对于信息技术,其学科特点具有一定的技术性和时代性,内容也越来越丰富.将德育教育渗透到信息技术教学当中,对学生进行潜移默化的影响和教育,对培养学生的道德素养有一个很好促进的作用.本文根据自己的教学实践,针对初中信息技术教学中的德育教育渗透方法进行探讨.
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兴趣是最好的老师,而培养孩子的兴趣对他们本身的才能和智力的开发有着至关重要的作用,孩子的才智往往反映在他们的指尖上,作为民间艺术的剪纸在需要了解与传承的同时更是孩
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摘 要：培育学生“核心素养”的理念的提出给英语学科教学带来了新的思考。而“人机对话”考试形式的出现又给初中英语学科的听说教学带来了新的挑战。在这种大背景下，一线教师必须转变观念，改进方法，积极探索有利于促进学生核心素养发展的初中英语听说教学之路。 关键词：核心素养;初中英语;听说教学;人机对话 随着素质教育改革的进一步推进，新的时代对教育又提出了新的要求。2014年4月，教育部在《关于全面深化