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在新课程背景下,通过对“学案教学法”的探索和实践,寻求提高课堂有效教学的途径,促进学校教育可持续的、稳定的、高效的发展
新课程背景下的课堂有效教学——“学案教学法”的实践与思考
【摘 要】
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在新课程背景下,通过对“学案教学法”的探索和实践,寻求提高课堂有效教学的途径,促进学校教育可持续的、稳定的、高效的发展
【机 构】
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山西省大同市同煤二中
【出 处】
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青年与社会·中外教育研究
【发表日期】
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2012年6期
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