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新课改后，初中语文教师在有意识进行教学改革时却无视作为教学的改革，仍然是追求技巧、追求章法，进而追求成绩。学生的作文成品往往是模版的复制，内容缺乏真情实感、无个性、少创意。因此，积极引导学生并进行有效的作文训练，是初中语文教师必须重视的内容。
浅议初中语文作文教学
【摘 要】
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新课改后，初中语文教师在有意识进行教学改革时却无视作为教学的改革，仍然是追求技巧、追求章法，进而追求成绩。学生的作文成品往往是模版的复制，内容缺乏真情实感、无个性、少创
【机 构】
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贵州省安顺市平坝区白云中学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2016年16期
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