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随着新课改的深入发展，小学课堂教学也有了更多新的要求，课堂教学的有效性是当前小学教学的主要研究内容。小学数学教学是小学教学的一门基础学科，众所周知，数学教学一般缺少直观形象，小学数学课堂教学要提高教学效率必须保障课堂教学的有效性。本文分析了影响小学数学课堂教学有效性的原因，对新课程背景下提升小学数学教学有效性提出几点意见，为小学数学教学提供参考。