【摘 要】
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教育部在2016年9月13日发布了《中国学生发展核心素养》的总体框架,其中确切提出了学生必须要具备的六大核心素养。而核心素养的提出也促使各个学科之间更加注重学生学科核心
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教育部在2016年9月13日发布了《中国学生发展核心素养》的总体框架,其中确切提出了学生必须要具备的六大核心素养。而核心素养的提出也促使各个学科之间更加注重学生学科核心素养的发展和培养。此外,政治作为学生必修科目当中一门集知识性与德育性综合的课程,除了要求要重点关注学生的知识能力以外,又要将目光聚焦于学生学科素养的养成上。本文着眼于高中政治学科核心素养要素的研究问题展开探讨,笔者结合个人在这方面的一些实践教学经验提出几点个人思考及见解,希望借阅者能够积极提出改进意见。
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