知识目标：1.利用轻松愉快的教学方法，引导学生用手工纸进行纸艺制作的方法提高学生动脑动手的能力。
　　2.学会四叶草的制作方法。
　　能力目标：1.培养学生在小组中相互交流相互沟通的能力。
　　2.培养学生观察能力、表达能力以及综合知识运用的能力。

情感目标：培养劳动习惯，提高审美观以及相互协作相互团结的精神。

教学重点：

学會折四叶草。

教学难点：

能独立快速掌握折纸方法。

教学准备：

绿色彩纸、胶棒

教学过程：
　　一、激趣导入
　　老师用传说吸引学生的注意力
　　这是一个很美的传说！相传很久以前有一对恋人，他们真的很相爱，一起住在一片很美的桃林里，但是因为一件特别小的事，他们闹别扭了，彼此不肯让步，终于有一天，爱神看不下去了，她飘到他们住的那片桃林，悄悄撒了一个谎：告诉他们彼此会有难，只有在桃林的最深处找到那片四叶草才可以挽救他们，他们听后装作十分无所谓，可是心里还是为对方担忧着，那晚下雨了，是暴雨，可是他们仍偷偷为对方到桃林最深处寻找四叶草，当他们知道彼此都很在乎对方，都很感动，决定让四叶草见证他们的爱情，爱神笑了…… 其实，这是爱神开的一个玩笑，因为她并不想让幸福来得过于容易，只有彼此在乎，彼此珍惜的人才配拥有福……四叶草，幸福的见证！！
　　二、介绍四叶草
　　老师：同学们，你们知道什么是四叶草吗？接下来我们一起来认识一下四叶草。
　　学生：好
　　老师：四叶草又名幸运草，是多年生草本植物，一般只有三片小叶子，叶型呈心形状，叶心较深色部分也是心形。在十万株三叶草中，你可能会发现一株是“四叶草”，因为几率大约是十万分之一，所以很稀有，正因为稀有，才那么珍贵，于是才会有找到了四叶草，就是找到了幸福的传说。
　　三、欣赏四叶草图片（PPT展示）
　　老师：同学们，你们想不想看看四叶草？
　　学生：想.（学生欣赏四叶草图片）
　　四、四叶草花语
　　老师：四叶草，它的每一片叶子都有着不同的意义，包含着人们梦寐以求的名誉、财富、爱情及健康。
　　第一片叶子代表希望（hope）
　　第二片叶子代表信心（faith）
　　第三片叶子代表爱情（love）
　　而多出来的第四片叶子则代表幸运（luck）的象征
　　五、学习折纸“四叶草”
　　同学们，根据我们的了解四叶草是一种幸运草，让我们一起来学习折四叶草吧，能给我们带来好运哦！（PPT展示）
　　1、了解折四叶草所需要的材料。
　　2、观看四叶草折叠教学图解。
　　3、一边观看图解，一边跟老师学习折叠。（PPT展示折纸步骤）
　　A、能看懂的先折好。
　　B、没有看懂的与会折的沟通交流。
　　C、各小组互相帮助完成构成叶子四个部分的其中一个部分。
　　D、复习一遍折纸方法。
　　E、完成其他三个部分。
　　F、把四个部分组合成四叶草。
　　4、展示作品。
　　5、课堂延伸：对已经完成的作品进行添加绘画，或写上自己的愿望、或写上对家人、老师、朋友的祝福。形成折纸绘画作品的主题。（学生自由创作。）
　　六、总结 
　　人们总说，找到了四叶草就找到了幸福。幸福是什么？幸福是一个小小的微笑，是一个平凡拥抱，幸福只是生活的一种调味剂。同学们，敞开心灵，幸福并不遥远。谢谢大家！
　　七、板书设计