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摘 要：随着计算机的普及，我们高中对于信息技术课程也来越重视，但根据我的调查可以知道，我周围的同学们对于计算机技术掌握不够熟练。通过了解班级内同学计算机信息技术学习现状，分析我们在学习过程中遇见的问题，我根据自身经验提出学习计算机技术的有效对策，希望能够给其他同学一点启发。
关键词：高中生;学习方式;计算机信息技术
引言
当今社会对于我们学生的综合素质非常重视，素质教育也成为各个学校重视的教学目标，如计算机技术，便是我们学校开设的一门能力教学课程。计算机对于我们的生活与学习产生重要的影响，渗透进每一个人的生活之中。据我了解，如今的大部分行业都已经利用计算机技术完成工作。因此，我们高中生应当紧跟时代的脚步，在教师的引导下完成相关知识的学习，提升自身综合素质，为之后的学习与工作做铺垫。
一、计算机信息技术的学习现状
随着信息技术在日常生活中的应用越来越广泛，学校为了保证我们这些高中生都能够正确使用计算机，专门开设了计算机课程。自从开设了该课程之后，我们班的同学都对计算机有了更深入的认识，我们原来只是懂得一些娱乐游戏的操作，现在还学会使用一些工作软件等。但根据我的相关调查了解可以得知，我周围的大部分同学都没有彻底掌握高中计算机教学课程内容，对于计算机部分功能的使用还处于初步认识的阶段。
二、高中生学习计算机技术中存在的问题
（一）缺乏实践应用训练
我们现在正处于重要的学习阶段，学习内容涉及范围较为广泛，导致自己的空余时间比较少，学习课程计划非常紧凑，需要一直处于精神高度紧张的学习状态中。高考的压力会让我们将大部分的注意力都放在考试科目上，忽视了杜宇计算机技术的学习与应用。这些是造成我们高中生学习计算机过程中存在问题的客观原因。在上课时，老师会把教材上的理论知识讲解完毕，但是并没有安排相应的技术性操作训练，导致我们在学习了理论知识之后会快速忘记相关内容。因此，大部分学生对于高中计算机技术内容的掌握仅仅在最简单的应用操作，不能更深入的使用相关专业技术。
（二）缺乏深度学习
我们学校的计算机技术教育课程设计比较简单，一般都是在上课的时候由老师讲解教材内的相关理论知識，之后再进行简单的上机练习，一节课就这样结束了。这样的课程设计使我们只能掌握一些浅层的基础性知识，无法深入了解计算机技术的操作与理论。除此之外，我们周围一些同学以及大部分家长对于计算机技术的不重视，也是阻碍高中计算机技术教学有效性不断提升的因素之一。
三、高中生学习计算机技术的有效对策
（一）强化实践应用训练
作为高中生，我们要做的不只是掌握高考科目的相关知识，还应当促进自身综合素质的培养与提升。以计算机为例，我们应当重视计算机操作的熟练度与相关知识的熟悉度，才能使其为我们的学习与生活带来更多的便捷。因此，我们应当重视实践应用训练的作用，向学校申请机房在课余时间进行练习，以便于更好掌握所学知识，熟练计算机操作技术，合理利用理论学习与实践操作之间的联系，提升自身计算机技术。其次，我们还应当重视自身学习时间的规划，尽量不要影响高考科目的学习，将原本用来休闲的时间挤压一部分留给计算机技术的学习。最后，我们应当正视计算机技术的学习，避免自己一味的追求高考科目的学习反倒是忽略自身综合素质的培养，对于之后大学生涯以及工作都会产生不利影响。除此之外，我们还应当重视与家长之间的沟通，不是所有的家长都能明白计算机技术的重要性，因此，我们必须与家长进行合理的沟通，使其了解我们操作计算机是为了学习而不是玩耍，避免引起家庭矛盾。
（二）加强自主探究学习
我们高中生在学习计算机技术时，不能仅仅依靠老师上课讲述的内容，还应当在课余时间进行深入的研究与学习。我们可以在教材内容的基础上丰富自身理论知识，掌握更多计算机操作技术，为之后的工作打下坚实的技术基础。比如，我们可以在老师上课之前预习教材知识，掌握相关理论内容，之后在老师的引导下完成基础知识的学习。之后，我们可以以自身知识储备为基础学习更多计算机技术相关知识，参与“国二”考试，并在之后尽可能获得更多计算机技术类的资格证书，证明我们的能力与水平，并为求职积攒经验技术。计算机技术应用性较强，我们作为学生，应当积极锻炼自身计算机技术水平，避免造成学习资源的浪费。
除此之外，我们还应当积极与其他同学合作完成学习，积极交流学习心得，互相帮助、取长补短，能够使我们的计算机技术学习达到事半功倍的效果，促进自身专业素质不断进步。
结语
根据文中内容可知，计算机为人们的学习与生活提供了便捷的操作，为了能够使其带来更优质的服务，我们作为高中生，应该熟练掌握计算机的操作技术，加强技能方面的学习。高中开设了计算机课程，为我们提供了良好的学习环境，我们应当积极发挥自身的主体作用，努力掌握相关计算机知识，不断提高自身能力，为之后的学习与工作奠定坚实基础。
参考文献
[1] 周之灏.浅谈高中生计算机信息技术学习的困境及改进方法[J].数字通信世界，2017（11）：225.
[2] 王梓懿.试析高中生学习计算机信息技术的几点思考[J].计算机产品与流通，2017（08）：165+167.
关键词：高中生;学习方式;计算机信息技术
引言
当今社会对于我们学生的综合素质非常重视，素质教育也成为各个学校重视的教学目标，如计算机技术，便是我们学校开设的一门能力教学课程。计算机对于我们的生活与学习产生重要的影响，渗透进每一个人的生活之中。据我了解，如今的大部分行业都已经利用计算机技术完成工作。因此，我们高中生应当紧跟时代的脚步，在教师的引导下完成相关知识的学习，提升自身综合素质，为之后的学习与工作做铺垫。
一、计算机信息技术的学习现状
随着信息技术在日常生活中的应用越来越广泛，学校为了保证我们这些高中生都能够正确使用计算机，专门开设了计算机课程。自从开设了该课程之后，我们班的同学都对计算机有了更深入的认识，我们原来只是懂得一些娱乐游戏的操作，现在还学会使用一些工作软件等。但根据我的相关调查了解可以得知，我周围的大部分同学都没有彻底掌握高中计算机教学课程内容，对于计算机部分功能的使用还处于初步认识的阶段。
二、高中生学习计算机技术中存在的问题
（一）缺乏实践应用训练
我们现在正处于重要的学习阶段，学习内容涉及范围较为广泛，导致自己的空余时间比较少，学习课程计划非常紧凑，需要一直处于精神高度紧张的学习状态中。高考的压力会让我们将大部分的注意力都放在考试科目上，忽视了杜宇计算机技术的学习与应用。这些是造成我们高中生学习计算机过程中存在问题的客观原因。在上课时，老师会把教材上的理论知识讲解完毕，但是并没有安排相应的技术性操作训练，导致我们在学习了理论知识之后会快速忘记相关内容。因此，大部分学生对于高中计算机技术内容的掌握仅仅在最简单的应用操作，不能更深入的使用相关专业技术。
（二）缺乏深度学习
我们学校的计算机技术教育课程设计比较简单，一般都是在上课的时候由老师讲解教材内的相关理论知識，之后再进行简单的上机练习，一节课就这样结束了。这样的课程设计使我们只能掌握一些浅层的基础性知识，无法深入了解计算机技术的操作与理论。除此之外，我们周围一些同学以及大部分家长对于计算机技术的不重视，也是阻碍高中计算机技术教学有效性不断提升的因素之一。
三、高中生学习计算机技术的有效对策
（一）强化实践应用训练
作为高中生，我们要做的不只是掌握高考科目的相关知识，还应当促进自身综合素质的培养与提升。以计算机为例，我们应当重视计算机操作的熟练度与相关知识的熟悉度，才能使其为我们的学习与生活带来更多的便捷。因此，我们应当重视实践应用训练的作用，向学校申请机房在课余时间进行练习，以便于更好掌握所学知识，熟练计算机操作技术，合理利用理论学习与实践操作之间的联系，提升自身计算机技术。其次，我们还应当重视自身学习时间的规划，尽量不要影响高考科目的学习，将原本用来休闲的时间挤压一部分留给计算机技术的学习。最后，我们应当正视计算机技术的学习，避免自己一味的追求高考科目的学习反倒是忽略自身综合素质的培养，对于之后大学生涯以及工作都会产生不利影响。除此之外，我们还应当重视与家长之间的沟通，不是所有的家长都能明白计算机技术的重要性，因此，我们必须与家长进行合理的沟通，使其了解我们操作计算机是为了学习而不是玩耍，避免引起家庭矛盾。
（二）加强自主探究学习
我们高中生在学习计算机技术时，不能仅仅依靠老师上课讲述的内容，还应当在课余时间进行深入的研究与学习。我们可以在教材内容的基础上丰富自身理论知识，掌握更多计算机操作技术，为之后的工作打下坚实的技术基础。比如，我们可以在老师上课之前预习教材知识，掌握相关理论内容，之后在老师的引导下完成基础知识的学习。之后，我们可以以自身知识储备为基础学习更多计算机技术相关知识，参与“国二”考试，并在之后尽可能获得更多计算机技术类的资格证书，证明我们的能力与水平，并为求职积攒经验技术。计算机技术应用性较强，我们作为学生，应当积极锻炼自身计算机技术水平，避免造成学习资源的浪费。
除此之外，我们还应当积极与其他同学合作完成学习，积极交流学习心得，互相帮助、取长补短，能够使我们的计算机技术学习达到事半功倍的效果，促进自身专业素质不断进步。
结语
根据文中内容可知，计算机为人们的学习与生活提供了便捷的操作，为了能够使其带来更优质的服务，我们作为高中生，应该熟练掌握计算机的操作技术，加强技能方面的学习。高中开设了计算机课程，为我们提供了良好的学习环境，我们应当积极发挥自身的主体作用，努力掌握相关计算机知识，不断提高自身能力，为之后的学习与工作奠定坚实基础。
参考文献
[1] 周之灏.浅谈高中生计算机信息技术学习的困境及改进方法[J].数字通信世界，2017（11）：225.
[2] 王梓懿.试析高中生学习计算机信息技术的几点思考[J].计算机产品与流通，2017（08）：165+167.