【摘 要】
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随着新课改的不断深入,有效性教学成为了当前所有学科教学中首项研究内容.纵所周知,课堂是学生获取知识的主要来源,亦是教师和学生之间交流的必要场所.有效的课堂活动,不仅可
【机 构】
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广东省江门市紫茶小学 广东 江门 529000
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随着新课改的不断深入,有效性教学成为了当前所有学科教学中首项研究内容.纵所周知,课堂是学生获取知识的主要来源,亦是教师和学生之间交流的必要场所.有效的课堂活动,不仅可提高学生的积极性,还能让学生从中感受到快乐,感受到学习的乐趣,从而自主的激发起学习的兴趣.但对于大多是在室外的体育教学,从教学的难度上来说,有一定的高度.因此提高体育课堂的有效教学对于学生或者是教师来说都是非常重要的.本文在结合实际体育教学中,出现的一些现象和问题,通过分析小学生对于体育课的理解,为什么有的学生不喜欢上体育课的原因,针对问题给出相对应的措施,以此来提高学生的积极性,提高他们对于体育课的新认识,从而进一步的提高体育教学的有效性.
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