【摘 要】
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新课标提出:“音乐教育以审美为核心,主要作用于人的情感世界.”合理利用小学音乐课堂与音乐游戏的激趣碰撞,能有效激发学生的学习兴趣以及热情,充分发挥学习能动性,从而培养
【机 构】
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广东省广州市番禺区市桥锦庭小学,广州510000
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新课标提出:“音乐教育以审美为核心,主要作用于人的情感世界.”合理利用小学音乐课堂与音乐游戏的激趣碰撞,能有效激发学生的学习兴趣以及热情,充分发挥学习能动性,从而培养学生的创造力与艺术素养.文章结合实际教学经验,探讨分析角色扮演游戏、音准训练游戏、节奏训练游戏、音乐要素游戏、综合音乐游戏等音乐游戏在小学音乐课堂教学的应用.
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