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[摘 要] 就业是一个社会性的话题，在高校扩招规模不断扩大、大学生就业压力逐年增大的情况下，高校就业指导工作也成为高校教学管理中的一个重点。结合高校体育专业就业指导工作现状，指出推动体育专业就业指导工作向前发展的路径，以期能对高校体育专业就业指导工作有所帮助。
[关 键 词] 高校；体育专业；就业指导工作
[中图分类号] G647 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）34-0240-01
一、高校体育专业就业指导工作现状
（一）就业指导引关注，但是方向不清晰
如今，我国已经步入社会转型、经济结构调整期，在全球经济一体化和市场经济冲击下，就业难问题也日趋严峻。在严峻的就业形势之下，高校毕业生包括体育专业大学生就业难问题也引起国家、社会和高校的高度重视。为此，国家专门出台了一系列的高校毕业生就业扶持和引导政策，鼓励和引导高校毕业生到城乡基层就业。一些高校也将大学生就业指导提上日程，并在大學生就业指导方面做出了积极的努力。不过，结合实际来看，一些高校在大学生就业指导工作方面都存在从众心理，针对特殊专业、特殊群体的就业指导相对滞后，学校体育专业就业指导工作方向不明，目标不清晰，体育专业就业指导工作的针对性和实效性较差。如我国自2000年开始就实行了“双向选择、自主择业”的人才供给制度，市场成为决定人才就业率的重要因素。
（二）就业指导工作模式落后，方法单一
如今，许多高校虽然在体育专业就业指导工作上已经建立了就业指导体系，并且开设了就业指导课程，但许多就业指导课程都是选修课，课时较少，教学内容也非常落后，学生职业生涯规划在就业指导课程教学中不受重视。在就业指导课程教学中，许多教师采用的都是传统的灌输式、讲解式教学法，教学内容则以毕业生就业基础知识、应聘技巧为主，知识面狭窄，就业实践、职业素养培养在教学中所占比例较小。此外，许多高校在大学生就业指导工作方面，都没有将就业指导课程教学与就业指导工作结合起来，并且绝大多数的毕业生就业指导工作还具有阶段性，就业指导工作时间主要集中在毕业生毕业季，这些带有“临阵磨枪”性质的就业指导工作根本起不到应有作用。
二、推动体育专业就业指导工作向前发展的路径
（一）树立全新的育人观，完善体育教学体系
高校要从根本做起，树立“以人为本”的育人观，根据市场用人需求和体育专业发展形势，构建以就业为导向的高校体育专业课程体系，明确高校体育专业教学目标，找准高校体育专业教学的重心，结合学生的专业特点合理安排教学内容和教学方法，以提高体育专业教学质量。高校课程体系改革，要从“1+2+1”的体育课程体系改革开始，要做好第一学期的基础课程教育，然后开设两个学期的体育选项课，最后一个学期则让学生自主选择学习项目，这样充分考虑了学生的学习兴趣，促使学生的体育特长不断向前发展。在高校体育技能和知识教学中，高校还要突出学生职业素养、就业能力和思想道德教育，在培养学生健康的体魄的同时，提高学生思想认识，促使他们对自身实际情况、特长、职业发展方向和就业竞争能力有一个客观的认识和了解。
（二）完善就业指导体系，开设就业指导课程
高校要重视和加强就业指导体系和课程建设，为体育专业就业指导工作营造良好的环境。确切来说，高校就业指导体系建设要从以下几点入手：（1）在学校整体战略中，突出大学生就业指导工作的地位，然后以就业指导服务工作、信息平台建设、人才就业观念培养为核心，构建具有专业特色的就业指导体系。（2）制订就业指导工作方案，出台体育专业就业指导长期工作和阶段性工作计划，将学校性的就业指导工作方案与个性化、专业就业指导方案结合起来，坚持对学生的自我认知、职业发展规划、就业观念进行专业引导，将就业指导贯穿大学生教育的始末。高校就业指导课教学重点是根据不同专业的发展方向对学生进行指导服务，借助拓展训练、模拟训练等新型教学手法传授各种就业技能和技巧，激活学生的创新思维，促使学生通过课程学习树立自主择业、理性就业、自主创业思想。
（三）建设实训基地，培养就业指导队伍
高校要选择合适的用人单位，借助校企合作为学生提供更多的实习岗位，同时与企业携手共建实习实训基地，整合高校师资、设备资源，为企业提供体育服务，实现“双赢合作”。在实习实训中，将理论与实践充分结合起来，让体育专业学生受到最专业的训练，提高学生的技能水平，并促进实习与就业对接，助力体育专业学生就业。过去，许多高校在就业指导工作中存在一个问题就是师资力量薄弱，许多学校的就业指导队伍都是由辅导员、思政教师组成的，大多数都没有接受过专业培训，也不具备专业就业指导能力。高校就业指导工作要想取得一定的成绩，必须要改变高校就业指导师资队伍薄弱的现状。这就要求高校从现有教师中选出一批具有就业指导经验的教师，组建专业的就业指导队伍，通过集体培训、讲座等形式给学生提供就业指导。同时邀请校外合作单位中的体育事务界专家、俱乐部裁判员等来校兼职，为学生提供就业指导，以满足高校体育专业就业指导工作的需要，有效促进体育专业学生就业。
综上所述，在日益严峻的就业压力下，高校体育专业就业指导工作也迎来了新的挑战。高校必须要从实际出发，根据市场、社会需求优化体育专业就业指导工作思路和方法，为体育专业学生提供全方位的就业指导和服务，才能强化高校体育专业就业指导工作质量，提高体育专业学生的就业率。
参考文献：
[1]张建环.河北省高校体育院系大学生就业指导现状调查与分析[D].河北师范大学，2012.
[2]胡唯唯.高校体育专业就业指导工作研究[J].当代体育科技，2017，7（10）：98-99，101.
[3]刘志鹏.高校体育教学与就业指导结合研究[J].湖南城市学院学报（自然科学版），2016，25（5）：240-241.
[4]易淑梅.普通高校体育专业大学生就业现状与对策[J].当代体育科技，2017，7（23）：76-77.
[关 键 词] 高校；体育专业；就业指导工作
[中图分类号] G647 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）34-0240-01
一、高校体育专业就业指导工作现状
（一）就业指导引关注，但是方向不清晰
如今，我国已经步入社会转型、经济结构调整期，在全球经济一体化和市场经济冲击下，就业难问题也日趋严峻。在严峻的就业形势之下，高校毕业生包括体育专业大学生就业难问题也引起国家、社会和高校的高度重视。为此，国家专门出台了一系列的高校毕业生就业扶持和引导政策，鼓励和引导高校毕业生到城乡基层就业。一些高校也将大学生就业指导提上日程，并在大學生就业指导方面做出了积极的努力。不过，结合实际来看，一些高校在大学生就业指导工作方面都存在从众心理，针对特殊专业、特殊群体的就业指导相对滞后，学校体育专业就业指导工作方向不明，目标不清晰，体育专业就业指导工作的针对性和实效性较差。如我国自2000年开始就实行了“双向选择、自主择业”的人才供给制度，市场成为决定人才就业率的重要因素。
（二）就业指导工作模式落后，方法单一
如今，许多高校虽然在体育专业就业指导工作上已经建立了就业指导体系，并且开设了就业指导课程，但许多就业指导课程都是选修课，课时较少，教学内容也非常落后，学生职业生涯规划在就业指导课程教学中不受重视。在就业指导课程教学中，许多教师采用的都是传统的灌输式、讲解式教学法，教学内容则以毕业生就业基础知识、应聘技巧为主，知识面狭窄，就业实践、职业素养培养在教学中所占比例较小。此外，许多高校在大学生就业指导工作方面，都没有将就业指导课程教学与就业指导工作结合起来，并且绝大多数的毕业生就业指导工作还具有阶段性，就业指导工作时间主要集中在毕业生毕业季，这些带有“临阵磨枪”性质的就业指导工作根本起不到应有作用。
二、推动体育专业就业指导工作向前发展的路径
（一）树立全新的育人观，完善体育教学体系
高校要从根本做起，树立“以人为本”的育人观，根据市场用人需求和体育专业发展形势，构建以就业为导向的高校体育专业课程体系，明确高校体育专业教学目标，找准高校体育专业教学的重心，结合学生的专业特点合理安排教学内容和教学方法，以提高体育专业教学质量。高校课程体系改革，要从“1+2+1”的体育课程体系改革开始，要做好第一学期的基础课程教育，然后开设两个学期的体育选项课，最后一个学期则让学生自主选择学习项目，这样充分考虑了学生的学习兴趣，促使学生的体育特长不断向前发展。在高校体育技能和知识教学中，高校还要突出学生职业素养、就业能力和思想道德教育，在培养学生健康的体魄的同时，提高学生思想认识，促使他们对自身实际情况、特长、职业发展方向和就业竞争能力有一个客观的认识和了解。
（二）完善就业指导体系，开设就业指导课程
高校要重视和加强就业指导体系和课程建设，为体育专业就业指导工作营造良好的环境。确切来说，高校就业指导体系建设要从以下几点入手：（1）在学校整体战略中，突出大学生就业指导工作的地位，然后以就业指导服务工作、信息平台建设、人才就业观念培养为核心，构建具有专业特色的就业指导体系。（2）制订就业指导工作方案，出台体育专业就业指导长期工作和阶段性工作计划，将学校性的就业指导工作方案与个性化、专业就业指导方案结合起来，坚持对学生的自我认知、职业发展规划、就业观念进行专业引导，将就业指导贯穿大学生教育的始末。高校就业指导课教学重点是根据不同专业的发展方向对学生进行指导服务，借助拓展训练、模拟训练等新型教学手法传授各种就业技能和技巧，激活学生的创新思维，促使学生通过课程学习树立自主择业、理性就业、自主创业思想。
（三）建设实训基地，培养就业指导队伍
高校要选择合适的用人单位，借助校企合作为学生提供更多的实习岗位，同时与企业携手共建实习实训基地，整合高校师资、设备资源，为企业提供体育服务，实现“双赢合作”。在实习实训中，将理论与实践充分结合起来，让体育专业学生受到最专业的训练，提高学生的技能水平，并促进实习与就业对接，助力体育专业学生就业。过去，许多高校在就业指导工作中存在一个问题就是师资力量薄弱，许多学校的就业指导队伍都是由辅导员、思政教师组成的，大多数都没有接受过专业培训，也不具备专业就业指导能力。高校就业指导工作要想取得一定的成绩，必须要改变高校就业指导师资队伍薄弱的现状。这就要求高校从现有教师中选出一批具有就业指导经验的教师，组建专业的就业指导队伍，通过集体培训、讲座等形式给学生提供就业指导。同时邀请校外合作单位中的体育事务界专家、俱乐部裁判员等来校兼职，为学生提供就业指导，以满足高校体育专业就业指导工作的需要，有效促进体育专业学生就业。
综上所述，在日益严峻的就业压力下，高校体育专业就业指导工作也迎来了新的挑战。高校必须要从实际出发，根据市场、社会需求优化体育专业就业指导工作思路和方法，为体育专业学生提供全方位的就业指导和服务，才能强化高校体育专业就业指导工作质量，提高体育专业学生的就业率。
参考文献：
[1]张建环.河北省高校体育院系大学生就业指导现状调查与分析[D].河北师范大学，2012.
[2]胡唯唯.高校体育专业就业指导工作研究[J].当代体育科技，2017，7（10）：98-99，101.
[3]刘志鹏.高校体育教学与就业指导结合研究[J].湖南城市学院学报（自然科学版），2016，25（5）：240-241.
[4]易淑梅.普通高校体育专业大学生就业现状与对策[J].当代体育科技，2017，7（23）：76-77.