【摘 要】
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英语是少数民族学生继母语和汉语之后的第三种语言,英语写作对于他们来说尤其困难。作为一名为民族教育服务的教师,必须采取狠抓基础,强化语言输入,借鉴范文,重视批改等多种
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英语是少数民族学生继母语和汉语之后的第三种语言,英语写作对于他们来说尤其困难。作为一名为民族教育服务的教师,必须采取狠抓基础,强化语言输入,借鉴范文,重视批改等多种方式提高学生的英语写作水平。
English is the third language for minority students following their mother tongue and Chinese. Writing in English is especially difficult for them. As a teacher who serves the national education, we must improve the students’ English writing ability by a variety of ways, such as strengthening the foundation, strengthening the input of language, drawing on the essay, attaching importance to the revision and so on.
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