【摘 要】
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学生的自我监控能力是指学生的自我管理技能。提高学生的自我监控能力,教会学生自主学习,是新课改的核心。小学阶段是学生最淘气、最调皮的时期。或许是因为他们体力充足、精
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学生的自我监控能力是指学生的自我管理技能。提高学生的自我监控能力,教会学生自主学习,是新课改的核心。小学阶段是学生最淘气、最调皮的时期。或许是因为他们体力充足、精力旺盛、好奇心强,对任何新事物
Students ’self-monitoring skills refer to students’ self-management skills. To improve students’ self-monitoring ability and to teach students to study independently is the core of the new curriculum reform. Primary stage is the most naughty students, the most naughty period. Perhaps because they are physically strong, energetic, curious and strong about any new things
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摘要 在教学过程中，引导学生从生活中积累写作素材，对学生习作水平的提高具有不可小觑的作用。生活就像一汪“源头活水”，是一个取之不尽的滚滚“材源”，学生只要有这个“材源”，就不用再为作文无事可写而烦恼了。 关键词 积累素材 新课程理念 生活经验 作文教学 伟大的教育家陶行知先生早就高瞻远瞩地提出“生活即教育”的理论和“教学做合一”的思想。随着社会的不断发展，教育不再是传统的灌输式教学方式了
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2001年,我国开展了建国后第八次基础教育课程改革,小学科学课的设置是其中的重中之重。科学课是一门融合化学、物理学、生命科学、地球科学、天文学等诸多学科于一体的综合课
健美操教学是教师有计划地传授、学生循序渐进地掌握健美操的知识、技术与技能,增进健康,提高身体素质,培养综合素质和能力的教育过程。它不同于一般的理论课教学,而是一项实
摘要 在小学三年级的起步作文教学中，努力创造机会，创设情境，给予学生实践空间，积累素材，让他们能课内课外相结合，学会表达。改革评价方式，体验写作乐趣，从而更好地激发学生主动学习，引起情感体验，让他们有材料可写，知道怎么写，有信心去写，让三年级的作文起步教学起好步。 关键词 情境 作文 高效 课标告知我们，要让小学生“易于动笔”“乐于书面表达”，对作文“有兴趣”。三年级是作文的起步阶段。
小学生以形象思维为主,思维敏捷,想象丰富,他们常用自己独特的视觉和情感去看周围一切。教师需利用儿童的这种特点,运用多种途径培养学生想象力,激发创造思维。 一、故事引导,创新联想 孩子天生是爱听故事的,因为他们在听故事的时候,常在心中勾画出故事中的画面,思维随着故事情节的起伏而活跃起来,想象也随着故事任意驰骋。教师用通俗、生动的语言,精彩故事描绘把儿童引入情景中,有助于他们创新思维的发展
新课改要求中小学教师要在教学过程中培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,学会在实践中学习.基于WebQuest的探究式教学法--利用信息技术手段在网络环境中进
在习作教学过程中,教师若是缺少对学生的有意识引领,就不能使学生品尝到获得成功后的快乐。语文新课程标准对小学生的习作提出了新要求,强调学生要“乐于表达”。以赏析代替
品德与社会课的教学目的是“使学生认识一些常见的社会事物和现象,初步了解一些家乡、祖国、世界的社会常识;从小培养他们正确观察、认识社会、适应社会生活的初步能力;进行
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