声音在日常生活中的利用

来源 :中外教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:GU988968
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  声音是人类获取信息的主要途径之一,声音传递给我们的不仅仅是语言信息,下面所介绍的是声在其它方面的一些应用及其原理。
  
  一、辩析熟悉的来人
  
  现象:和您朝夕相处的人在室外说话时,我们通过听声音就知道是哪位在说话。
  原理:不同的人发出的声音音调、响度都有可能相同,但音色绝不会相同。因为不同的发声体发出的声音的音色一般不相同,由于非常熟悉,我们通过辩别音色就能分辩出是哪位在说话。
  
  二、听长短
  
  现象:向暖水瓶中倒水时,听声音就能了解水是不是满了。
  原理:不同长度的空气柱,振动发声时的发声频率不同,空气柱越长,发出的音调就越低;暖水瓶中水越多,空气柱就越短;发出的声音频率越高,音调也就越高,特别是水刚好倒满瞬间,音调会陡然升高。这样,通过听声音的高低,我们就能判断出水已经倒满了。
  
  三、挑选商品
  
  现象:去商店买碗、瓷器时,我们用手或其它物品轻敲瓷器,通过声音就能判断瓷器的好坏。
  原理:有裂缝的碗、盆发出的声音的音色远比正常的瓷器差,通过音色这一点就能把坏的碗、盆挑选出来。当然,实际还可用辩别音调、观察形态等方法,但主要还是通过音色来辨别的。
  
  四、测量距离
  
  现象:前面如果有一建筑物或高山,对着高山大喊一声,用表测量发出声音到听到声音的时间,利用声速就可以测出我们与高山或高大建筑物的距离。
  原理:声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来就产生了回声。
  
  五、看病
  
  现象一:听诊器。
  原理:人的体内有些器官(如心肺、气管、胃等)发生病变时,发出的声音在某些特征上会有所变化,医生通过听诊器能听出来,依此来诊断病情。
  现象二:B超检查原理。
  原理:频率高于20000赫兹的声音称为超声波,超声波有一定的穿透性,医生用某些信号器产生超声波,向病人体内发射,同时接受内脏器官的反射波,通过仪器把反射波的频率、强度检测出来,并在电视屏幕上形成图像,为判断病情提供了重要的依据。B超利用的是回声原理。
  
  六、治病(传递能量)
  
  现象:体外碎石。
  原理:人体的有些器官发生结石(如肾、胆等),最好的治疗措施就是用体外碎石机把体内结石击碎,变成粉末排出体外。体外碎石机利用的就是超声波,用超声波穿透人体引起结石激烈震荡,使之碎化。这主要利用了声波能传递能量的性质。
  
  七、传递信息(监测灾情)
  
  现象:通过监测次声波就可知道地震、台风的信息。
  原理:次声波是频率低于20赫兹的声音,人类无法听到。一些自然灾害如地震、火山喷发、台风等都伴有次声波产生。次声波在传播过程中减速很小,所以能传播得很远,通过监测传来的次声波就能获取某些自然灾害的信息。有些动物对次声波的敏感度比较强烈,所以从一些动物的习性的改变,(如迁移等)也可以判断一些灾情的来临。
  (作者单位:441200湖北省枣阳市鹿头镇中心学校)
其他文献
培养小学生的学习兴趣、提高教学质量是教育界重要的研究课题,小学语文课的广大教师常常就激发培养小学生学习语文的兴趣进行反复的探索和努力。小学语文教学担负着文化基础教学任务,探讨小学生对语文的学习兴趣,有着较为特殊的现实意义:不仅关系到语文教学质量的提高,而且涉及到教师的专业知识能否全面地掌握。因此,对小学生语文学习兴趣进行探讨、研究是十分必要的。  在教学过程中,兴趣是一个长期以来被施教者忽略的重要
期刊
小学语文课程标准对学生自改作文训练提出了明确要求:对中年级提出“能修改习作中有明显错误的句子”;对高年级提出“能初步修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁”。可见,放手让学生修改自己的作文,培养学生自改作文能力,是当前作文教学中一项十分重要的工作。对此,笔者结合自己教育教学实际,就如何培养孩子自改作文的能力谈一点浅见。    一、正确引导,激发兴趣    兴趣
期刊
如何在数学课堂教学中紧密联系生活实际、探索数学知识的应用价值、培养小学生的实践能力呢?我认为有如下方法:    一、从生活实际中引入所要学习的数学知识    数学来源于生活,教师在课堂教学中要善于挖掘生活中的数学素材,从学生的生活实际中引出数学知识,使学生感受到数学知识就在自己的身边、自己的生活中处处都有数学问题、自己的生活实际与数学知识本身就是融为一体的。  教师善于把抽象的数学问题转化为学生熟
期刊
媒体中蕴藏着大量的信息,其中有的是不可多得的数学教育资源。我就试着把报纸中的相关新闻事件引入数学课堂,收到了意想不到的效果。现通过一例,与同行分享与探讨:《商家打折反成被告,其中到底有何蹊跷?》    一、发现新闻背后的数学教育价值    一天,我在湖北《襄樊日报》上看到这样一则消息:据新华社北京2006年11月11日电,北京市的张先生因看到华堂商场丰台北路店“满200减现金80”的减价广告,便花
期刊
值日生报告安排在每一堂英语课的头2~5分钟,它可以激发学生的学习兴趣,创设语言环境,积累语言材料。随着学习发展,如果值日生老是说那几句话,就要挫伤学生的学习兴趣,也发挥不了课初的“热身”作用。因此英语教师必须下功夫,挖掘出各种报告形式。经过近二十年的教学实践,我总结了如下几种报告形式。    一、师生问答    这种形式适用于初一学生,初一学生所学英语很少,可按照学生的座位顺序每天请一位学生值日,
期刊
数学学习方法指导,简称数学学法指导,是“学会学习”的一个重要组成部分。目前,数学学法指导问题是数学教学理论研究和实践中的一个重要课题。因此,笔者想就此问题从三个方面做些探讨,以抛砖引玉。    一、数学学法指导的意义    1、数学教学方法改革的需要  长期以来,数学教学改革偏重于对教的研究,但是对于学生是如何学的,学的活动是如何安排的,往往较少问津。现代教学理论认为,教学方法包括教的方法和学的方
期刊
后进生,特别是纪律后进生,总是让班主任头痛,好多班主任恨不能“除之而后快”,让他离开自己的班级。其实,纪律后进生并不是不可救药,只要班主任工作方法得当,完全可以把他们转变成优秀的学生。反之,如果方法不得当,则恐怕事与愿违,后进生不但没有转变,反而会更加后进。  那么,转化后进生,什么方法最可行呢?我觉得,转化后进生,爱和信任最有效,最可行。  事情已经过去许多年了,但在我的记忆中,总忘不了读中学时
期刊
作为一名跟随新课标一同成长起来的英语老师,我深深地体会到,新课标理念指导下的英语课堂教学应该是快节奏的、灵活多样的、丰富多彩的。它的教学宗旨是一切从孩子出发,以学生为主体,突出人性化教育,让每一位学生的个性得到充分的、自由的发展。然而,每一个孩子都是独特的个体,他们的情况都是千差万别的,要想让他们都把英语这门课程学好,谈何容易?尤其是那些学有困难的学生,怎样帮助他们学好英语一直是老师们努力研究的课
期刊
随着学习社会化的到来,学校教育的重要使命就是要把学生培养成自主的学习者,使学生能够不断更新自我、超越自我、应对挑战。那么在物理教学中如何体现学生的自主创新学习呢?    一、加强直观教学    学生认识事物是从感性到理性,从具体形象的感觉和知觉到抽象逻辑思维的过程,教学要适应和促进这个过程,就要加强直观教学。例如:在教学“功”这一章时,对功、功率和机械效率三个概念容易混淆。我设计了一堂比赛形式的实
期刊
推行素质教育是我国社会主义现代化建设发展的必然要求,基础教育改革则是实施素质教育的客观需要。美术教育作为基础教育的必修课程之一,也面临着何去何从的问题。如何在课堂教学的各个环节中更加有效地激发学生的内在动力,最大限度地起到美术教学的应有作用,是我们每一位美术教育工作者都应思考的问题。在此我把学习美术新课标后的一些感想,结合自己平时课堂教学的一些心得体会梳理成文,权作引玉之砖,供大家参考。    一
期刊