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音乐教育的改革使得中小学音乐教育有了很大发展,但是由于旧的教育体制的束缚,素质教育并没有真正步入轨道。音乐教育还需要在以学生为主体的情况下逐步提高学生的审美能力及情感体验。
中学音乐教育的调控与放活
【摘 要】
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音乐教育的改革使得中小学音乐教育有了很大发展,但是由于旧的教育体制的束缚,素质教育并没有真正步入轨道。音乐教育还需要在以学生为主体的情况下逐步提高学生的审美能力及
【机 构】
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广东省东莞市石龙第二中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2008年33期
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