【摘 要】
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中学教师的职责不仅仅是教书，更是育人，因为高素质的人才是国家发展的重要基石。现阶段，国家越来越重视素n质教育，其本质上来说就是德育教育，以此促进学生全面发展、终身发展的教育。本文以《荒漠化的防治》为例，主n要通过“教学目标，乡土地理，教学课堂”这三个方面，来探讨高中地理教学与德育教育的融合，帮助学生形成正确n的人地协调观和德育素养。
【机 构】
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新疆兵团第四师第一中学 新疆伊犁 835000
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中学教师的职责不仅仅是教书，更是育人，因为高素质的人才是国家发展的重要基石。现阶段，国家越来越重视素n质教育，其本质上来说就是德育教育，以此促进学生全面发展、终身发展的教育。本文以《荒漠化的防治》为例，主n要通过“教学目标，乡土地理，教学课堂”这三个方面，来探讨高中地理教学与德育教育的融合，帮助学生形成正确n的人地协调观和德育素养。
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高效课堂是对传统“高耗低效”课堂的修正和完善，主要指在相同的时间内，完成高质量的教学任务。与传统的课n堂教学模式不同，高效课堂更加关注教学过程、教学结果的双优，教师必须要跳出传统教学理念、教学模式的束缚，n紧紧围绕“语文核心素养”下的教学内容，兼顾理论与实践教学，更新和优化教学手段，旨在促进所有学生发展。基n于此，本文对如何构建小学语文高效课堂进行研究，以供参考。
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