我省初中化学实验考核试题《酸的性质》中有一道酸（稀硫酸）跟金属氧化物（氧化铜）反应的实验操作题，我发现学生在操作过程中得到了不同的实验现象，这是为什么呢？在观察了学生的实验操作后，我深受启示，这些启示值得我们在教学中给学生加以引到和启发。
　　题目要求是：第一步给试管中加入少量的氧化铜，然后再滴入约2ml的稀硫酸，观察反应以后的现象；第二步给试管加热，观察现象。实验操作中，我发现学生在操作中得到三种不同的实验现象。按照上述两步实验操作，第一种可观察到试管中黑色粉末溶解，溶液变为蓝色；第二种可观察到试管中黑色粉末溶解，溶液变为浅绿色；第三种可观察到试管中黑色粉末不溶解，静置后试管上层为无色溶液。为什么同一个实验操作会出现三种不同的实验现象呢？那么到底哪一个实验现象是正确的呢？同学们在做完实验之后通过交流与讨论，认为第一种操作的现象是正确的。原因是氧化铜和稀硫酸反应会生成硫酸铜溶液，而硫酸铜溶液是蓝色的，所以会看到试管中黑色粉末溶解，溶液变为蓝色；第二种是向装少量氧化铜的试管中误加入了稀盐酸，由于稀盐酸跟氧化铜反应会生成氯化铜溶液，而氯化铜溶液是浅绿色的，所以会看到黑色粉末溶解，溶液变为浅绿色；第三种是向装少量氧化铜的试管中误加入了无色酚酞试液，由于酚酞与氧化铜不反应，所以会看到试管中黑色粉末不溶解，静置后试管上层为无色溶液。
　　是不是这样的呢？实践是检验真理的唯一标准，让我们用实验来验证吧。实验操作考核完之后，我让一名同学给大家演示了上述三种实验操作，结果同学们观察到的实验现象确实如此，大家对此都感到非常惊叹。为此，我及时引导同学们说，虽然少数同学的实验做错了，但是我们不能悲观丧气，因为我们还可以从失败中总结经验教训，受到一些启示，成为我们今后成功的经验。
　　启示一：要养成认真仔细的习惯。
　　在做实验时，同学们一定要认真、仔细，看清试剂的标签，不能加错试剂，否则就会观察到不同的实验现象，得出错误的实验结论。在我们平时的学习中，有些同学在考试答题时不认真读题、仔细审题，结果会做的题往往做错了，由于自己的粗心马虎，悔恨不已。这对我们大家来说是一个沉痛的教训啊！所以我们在平时的学习中同学们一定要养成认真仔细的习惯。
　　启示二：要养成及时反思的习惯。
　　在该实验中为什么自己得到的答案跟别人不一样呢？通过反思和与同学们的交流讨论，可以找到问题的答案。可见反思的重要性。所以在我们平时的学习中，同学们既要反思成功的经验，也要反思失败的原因，无论成功还是失败，只要我们都认真反思它，这些都会成为我们今后成功的经验，也是提高我们学习成绩的有效途径。
　　启示三：要养成归纳整理的习惯。
　　通过该实验操作之后，我们可以知道硫酸铜溶液是蓝色的，氯化铜溶液是浅绿色的。这为我们后续复习物质推断题可以打下坚实的基础。归纳整理在我们化学学习中是非常重要的，我想这一点同学们在化学学习中深有体会，我不再赘述。
　　启示四：要养成沉着冷静的习惯。
　　在实验考核过程中，我发现有些同学一走进考场，过分紧张胆怯，向试管里滴加酸（或碱）液时，手不断的晃动，将酸（或碱）液滴加到试管外面去了，甚至有个别同学由于用力过大，竟将试管用手捏破了等等。这些现象都说明我们同学有怯场的心理反应。我想，一方面是由于我们平时训练时他们没有认真训练，操作技能不熟练；另一方面同学们心理压力过大，胆小，怕出现失误，结果反而失误更多。所以在我们平时教学中对于这些同学，教师要多和他们交流、沟通，引导他们和其他同学多交流、多表达，克服他们胆小怕事的心理。逐步养成一个沉着冷静，善于思考的习惯。