用Visual C^++构造用于手写汉字识别的模拟系统

来源 :微处理机 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jieswh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
手写汉字识别是模式识别领域极具应用前景的研究课题之一.本文介绍了用VisualC++6.0构造用于研究手写汉字识别的模拟系统,用软件方式实现手写输入.该系统使用方便,使用者可以将精力集中在手写汉字特征提取、识别速度和识别率等方面.
其他文献
针对广东褐稻虱生物型致害力增强和抗性品种抗性减退的现状,对从国际水稻研究所引进的抗褐稻虱水稻种质资源进行抗性鉴定与评价。结果表明,在174份鉴定材料中,获得5份高抗种质,8
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,激发幼儿活动的兴趣,有效地促进幼儿的发展”。积极为孩子创设良好的活动环境对现在的孩子是非常必要的。我们可根据幼儿园主建筑位置将自由场地划分不同的区域游戏场地。如运动器械区:攀登架、滑梯这样的大型组合玩具和秋千、跷跷板、转椅这样的中型玩具区。集体运动场地:每个幼儿园都有一块较宽敞的、平坦的空间,在这个空间上可以开展集
【摘 要】  作文是语文教学的重要内容,切实提升初中生写作能力是语文学科教学和学生语文学习能力培养的重点。作文教学要重视学生语文基础的夯实,要教给学生写作技巧,更要让学生发现自己写作问题及升格的能力。  【关键词】  初中语文 作文教学 作文讲评 教学策略  听说读写是学生语文学习方面的四项基本能力,其中,写是表达、展示,是学生运用汉字语言进行倾吐、倾诉的方法,是四项能力中最能体现学生语文素养的一
探究影响学生写作质量的因素发现,阅读学生作文难以感受到真诚和感情实感,作文束缚感比较明显。针对这些问题,现阶段初中作文教学实践中,以期将“生活化作文”作为突破口,增
微型写作能够便捷地记录日常生活中的一些事,能够及时地将学生当时的感悟和想法记录下来,抒发学生的情感。学生的写作能力是学生语文综合水平的体现。因此,注重学生写作能力
《语文课程标准》指出:“阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”阅读也是促进学生“自我发展”“自我完善”的变化过程。目前,中职学生阅读兴趣
根据2009年7月广东省柘林湾海域拟建溜牛人工鱼礁区海域和对比区海域本底调查所获资料,从水文、水质、底质、生物环境等方面分析了在拟建礁区建礁的优越性。结果表明,柘林湾溜
本文描述了MPEG-2传输流数据包的结构,并介绍了一种根据传输流的码流结构设计编写数字电视视频服务器应用软件的方法.
【摘 要】  小学教育是学生整个基础教育阶段最重要的教育阶段,对小学学生进行学习习惯和学习能力的培养能为学生的初中阶段和高中阶段接受教育奠定良好的基础。小学阶段的语文课程教学更加是学生学习其他科目的基础,语文科目的学习为学生替身自我能力和人格品格具有良好的塑造作用。其中,作文能力作为语文教学学习重要内容对语文课程的学习具有重要的作用。本文将对如何提高小学生的作文能力进行教学方法相关的探讨,以期与广
介绍了IMSA110的结构和原理。并在此基础上针对图像自动目标识别系统中低层处理算法的需要,了多个IMSA110的级联技术,文中最后给出了基于IMSA110的图像预处理单元结构框图并验证了该处理单元的图像处