《初中生之友》征稿啦等

来源 :江西教育·教学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:z09tt
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  《初中生之友》是由江西省教育厅主管、江西教育期刊社主办的面向初中生的综合性期刊。针对七、八年级和中考,分为上、中、下旬刊。现面向社会各界诚征稿件。
  “上旬刊”以快乐阅读为主。“中旬刊”:青春、时尚与学习辅导兼容。“下旬刊”:权威的信息,由学习到考试,帮助九年级学生挑战中考。
  主要栏目及稿件内容:
  卷首板块: 精短的寓言故事、青春美文。每篇500字左右。
  话题板块:围绕当今中学生关心、感兴趣的话题(事件、现象等),每期一个主题,邀集初中生及老师、家长发表看法,并请专家加以评论,对读者进行引导。征集话题设计及稿件。每篇稿件4000字左右。
  人物板块:宣传有某种特长或全面发展的中学生或社会青年。文章注重引导性、故事性。每篇2000字左右。
  校园故事:妙趣横生、感人至深的校园故事,传递同学间的友谊,增进师生间的情谊。文体不拘一格,如小小说、纪实故事、散文,要求校园气息浓,感情真挚,人物鲜活,故事性强。每篇2500字左右。
  魔幻小说:刊登适合初中生阅读的单篇魔幻小说或童话等。每篇3500字左右。
  阅读板块:精品美文赏读。既需名篇佳作,又要时文英华,配发导语及精短赏析。
  作文辅导板块:结合初中三个年级教学的不同特点,以连载或专题的形式,倡导快乐作文。要求内容实用性强、语言生动。
  学生作文:刊登学生优秀习作。文学社来稿,请附上文学社简介。
  “故事接龙”栏目:集作文辅导与写作为一体,每期一个故事话题+4篇完整的接龙故事。文章形式:悬念话题+导写+思维各异的故事+点评。征集悬念话题设计,每个话题200字左右。
  理科板块:启发学生对数理化的学习兴趣,稿件要求结合日常生活中的问题,化难为简,有趣味性。每篇2000字左右。
  英语板块:趣味英语故事及介绍西方国家的文化、风土人情。
  注意事项:
  1.请在文章后留下您真实的姓名、地址、邮编、电话,方便我们通知您修改或寄发稿费。
  2.来稿请根据文章内容标明相应的年级、栏目。
  3.选摘的文章请注明出处。
  4.稿酬标准:原创稿件60~80元/千字(特别优秀稿件100~120元/千字);选摘稿件30元/千字;话题设计60~100元/个。
  5.来稿请寄:(330046)江西省南昌市洪都北大道96号《初中生之友》编辑部收;E—mail:[email protected] 电话:0791—8526853。
  
  《全国优秀教育科研论文选集》
  第二届全国敬业杯教育论文有奖评优活动
  
  《全国优秀教育科研论文选集》将由国家出版社出版,面向全国发行,应征作者凭文章参编,参编作品有参加等级评审的资格并获得相应的等级证书。
  第二届全国敬业杯教育论文有奖评优活动的参评论文,将由此次评优活动组委会组成的专门班子评审,获奖作品可获得相应的荣誉证书。获奖证书盖全国敬业杯教育论文评优活动组委会印章。应征作品须在其信封和文章首页右上角注明"敬业杯"字样。
  一、征稿内容及要求:有关教育教学诸方面的科研论文均可。每篇限2100字左右;题目下依次注明邮编、单位、姓名、联系电话,并附作者简介。有要求出版个人专著、集体专辑的作者,可先寄样稿,另行商议。
  二、有关事项:(1)来稿必复。随时可来电来函查询;(2)订书自愿,作者购书优惠;(3)优稿可优先在全国发行的杂志《人民教师》(青年心理下半月刊,国际标准刊号:ISSN 1671-9573;国内统一刊号:CN 11-4850/R。邮发代号:80-589)或《教育科学》杂志刊登,获奖作者名单及获奖等级在其杂志上公布,并可获得当期期刊一本。
  三、收稿时间: 常年征稿,分册出版。约两个月出一册
  来稿请寄:北京市朝阳区100012-02信箱 书刊编委会
  邮 编:100012电话:010-84966439联系人:莫老师
  网上投稿E-mail:[email protected]
  
  《中国素质教育论文暨教案荟萃》征稿
  
  我国的素质教育经过20年的发展,已于2006年写入《义务教育法》的新法之中,这就把整个教育工作纳入了法制化的轨道。为了记录这一历史性时刻必然带来的素质教育的又一个百花争艳的春天,本书刊编辑中心愿为广大教育工作者耕耘成果的面世铺设一条绿色通道,创建一个理想园地。
  征稿内容与要求:(1)教育教学的创新理论、课程改革的专题研究、教书育人的经验总结、各类教育教学的典型案例以及教坛随笔、漫谈、心得、体会以及创新课件等;(2)课题研究结题报告、师生的优秀书画作品,在教师辅导下的学生优秀作文、小发明及小论文等;(3)教师作品一般以不超过2200字为宜,尽量用E-mail发送或用A4纸打印与软盘一起邮寄。题目下面依次注明作者邮编、单位、姓名及联系电话与个人简介。辅导作品另请注明辅导教师姓名及学生年级,文体与字数不限。
  有关事项:(1)来稿必复;(2)欢迎单位及热心者组稿、荐稿并来电来函联系;(3)作者订书优惠;(4)来稿均有机会参加一、二、三等奖的评选,优秀稿件可荐《教育文摘周报》《教育科学》刊发;(5)文责自负,来稿不退。
  征稿时间:常年征稿,每两月出版一册。
  来稿请寄: (102208) 北京市102208-168信箱
  北京三面向教育科学研究所 书刊编辑中心
  电话:010-81741796联系人:张老师
  E-mail:[email protected]
  本单位为中国教育学会“十一五”科研规划重点课题《钱学森大成智慧教育思想研究与实践》总课题的子课题承办单位。欢迎各省、市、县教育学会推荐子课题。欢迎各学校申报子课题,来电来函索取详细资料。
  
  中国教育教学丛书编委会征 稿 启 事
  
  我们与众多国家级期刊(含核心期刊)建立了合作关系,需要在杂志上发表论文的作者,请与我们联系,或在来稿时标明“杂志”字样。编委会长期征稿,欢迎各地各级学校集体或个人投稿。
  中国教育教学丛书编委会继续组编大型系列丛书《新世纪中国教育发展论坛》《基础教育科研成果集》,真诚欢迎广大教育工作者惠赐稿件。
  一、征稿范围与内容:全国各地各级各类学校广大教育工作者、行政管理人员、德育工作者以及在校大学生、研究生。内容与教育教学相关即可,选材与题目自定。
  二、征稿要求:1.文章应思想健康,主题明确,论据充分,行文流畅,不用或少用图表,文字限在1500~3000字以内,稿件需打印或用16开方格稿纸工整抄写,用挂号寄出,亦可发电子邮件(请用Word编排,以附件的形式发送)。2.请在论文题目下方依次写清作者的单位名称、姓名、电话、地址、邮编。3.所有计量单位应采用国际统一标准,各类数字和年、月、日一律用阿拉伯数字书写。4.曾发表过和未发表过的文章均可入选,来稿必复。
  三、相关说明及事项:1.收到来稿三天之内初审完毕即通知作者(发电子邮件投稿的,我们会及时在邮箱里给您回复)。2.编委会对来稿有删改权。3.底稿自留,恕不退稿。4.严禁抄袭,文责自负。5.所征稿件不收版面费,不需推销书,购书自愿(购书只收成本费)。6.凡有论文被正式刊用(被正式刊用的文章将评出奖项)均赠送论文入选证书和获奖荣誉证书。7.出书周期为二至三个月,所编书籍均为大16开本,由国家级出版社公开出版,中国版本图书馆CIP数据核准字号,全国发行(国家级统一书号ISBN7)。
  全国教育教学优秀论文、教案、说课稿、课件评选活动长期进行,详情请电函咨询。
  详情登录网站http://www.jyjxcs.com
  地址:河北省秦皇岛市文化北路295号
  中国教育教学丛书编委会
  联 系 人:邢改萍 邮编:066000
  传真:0335-3069234
  电话:0335-30692343643938 8861636
  013903334252
  投诉电话:013903336335
  电子信箱:[email protected]
  [email protected]
其他文献
吉林省吉林市第一实验小学(以下简称“实验小学”)从一个世纪前的开风气之先,到今天的闻名全国,走过了一条不平凡的道路。  百年前,首任校长、近代教育家王文珊写下了流传至今的名句:“诗书真理移山海,甘为后代当牛肩。”如今,现任校长邢桂芳提出:“走进孩子的心灵,用真知和真爱为每个孩子的个性选择和精彩人生奠基。”  “要想成为一名有魅力的教师,只有一条道路,那就是不断地学习”  实验小学校长邢桂芳,从教3
期刊
□主持人:蒋成云  □参与者:孙晓刚徐玉清刘海燕张玉霞   茅丽琴王红霞马良生    主持人(江苏省丹阳市教师进修学校): 要成为一名合格的教师,必须能上好课,而要上好一堂课,钻研教材是关键。所谓“成也文本、败也文本”讲的就是这个道理,钻研教材是我们开展教学的基础环节。周一贯先生也曾经说过,要上好课,“最重要的应该是钻研文本、把握文本,始终要把这个放在第一位”。因此,教师首先应该做一名合格的读者,
期刊
《非常老师》这部小说浓墨重彩地描摹了以羅老师为代表的新潮老师、以舒昂老师为代表的偶像老师、以米妮老师为代表的漂亮老师和以蜜儿老师为代表的神秘老师。他们作为素质教育浪潮中的先行者,用敏锐的思维、发展的眼光、引领教育时尚的行为同应试教育的樊篱进行强有力的较量,可以说他们是新教育的拓荒者。他们用才情和胆魄催生出非常老师的非常智慧,她们用赏识和理解编织出师生灵动的精神家园。  “我最渴望见到的不是成绩单,
期刊
《江西教育》(B版)以教学设计和教学片段与反思为主,板块所选文章都是一线教学中的真实课例,涵盖不同学科,也许其中有些课例不是很完美,但这些文章对读者是一种启迪,一种引领,更是一种思想的交流,让读者受益匪浅。  我想针对教学设计这一方面来谈个人不成熟的看法。每一篇教学设计都有作者的设计意图,最好在每一环节的后面附上作者的设计意图,让读者明明白白。既然是教学设计,作者肯定上过这节课,那么课堂生成與教学
期刊
教学常规是指教师在教学工作中必须遵守的基本的行为准则。作为学校教学管理实现规范化、制度化的重要保证,学校管理者在教学管理实践中都十分重视教学常规的制定与执行。然而,随着课程改革的推进,传统的教学常规束缚了教师个性的张扬和创造性的发挥。如何创新教学常规管理,使教学常规跟上时代发展的步伐,引领教师将新课程理念转化为教学实践的行为,是当前广大教育工作者亟需解决的问题。因此,本刊策划专题,介绍赣州市章贡区
期刊
什么样的课堂是最理想的课堂  □吴亮奎    当下,理论界有一种观点认为,我国中小学课堂教学改革应实现从“教的课堂”转型为“学的课堂”。然而,何谓“教的课堂”,何谓“学的课堂”?“教”和“学”能分离吗?《学记》中就有“教学半”之说。把“教”与“学”机械地分开会有多大的效果呢?  单纯强调“学的课堂”是否就是一种创新?课堂是师生活动的场域,从教育发展史的角度看,不同的历史时期,不同的地域,课堂曾以不
期刊
五年级学生胡某是全校有名的“捣蛋王”。该生从一年级开始就是“问题学生”,二、三、四年级“逐步升级”,以至几任班主任为之头疼,同学畏而远之。新学年开学不久,班主任又多次接到状告该生的纸条,口头申诉。一天上午,胡某被班主任“抓”到办公室,在那儿“面壁思过”。但胡某对自己的错误百般辩解,对老师的批评教育视若罔闻。难道这位学生真的“无药可救”?不!一定是我们的工作方法不对路,没有找到一个合适的“支点”。于
期刊
学完了杜甫的《绝句》后,我准备布置作业。谁知有学生提议说:“老师,这次的作业能不能让我们自己设计?”孩子们个个眼睛发亮,兴致勃勃地看着我。  我爽快地说:“好!这次作业由你们自己定!不过,能不能稍微透露一点儿,你们打算怎么设计呢?”学生们顿时来了兴趣,思量片刻后,许多学生迫不及待将手臂高高举起。  学生A善画画,她说:“诗人真了不起,短短一首小诗,就描绘了那么多种色彩,我想画一幅画,把诗中的美景画
期刊
那年,我担任了高三班班主任。说实话,我很喜欢这个班,学生们勤奋好学、团结向上,无论在卫生、纪律、学习上都很优秀,我与孩子们的感情也很融洽。  一个夏日的午后,三名住在2311宿舍的女孩子来找我说事。2311宿舍是学校的文明宿舍,应该不会出什么乱子,谁知三个女学生都神情尴尬,他们相互推让、欲言又止。最后倒是性格内向的高晌(化名)先开了口,但话未出口,她已是眼泪汪汪:  “老师,她怎么会是这样一个人?
期刊
研究性学习的特点  □曹长德    研究性学习具有开放性、综合性、实践性、生成性等特点。这些特点是研究性学习与传统课程比较的结果,每一特点都突出地展现出了研究性学习与传统课程的区别。  1.开放性。开放性是相对学科课程完整、封闭性而言的,研究性学习既跨越了学科的逻辑体系,又超出了专家预先设定的学科课程内容范围,它尊重每一个学生独特的兴趣、爱好,适应每一个学生个性化发展的特殊需要,为学生自主性的充分
期刊