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人不同于动物的象征之一是思考的能力，因此，培养学生的有效思维习惯应该从小开始。小学数学教学是建立孩子的心灵，培养思维能力的重要平台，需要增加重视度。传统的填鸭式教学标准不适应新课程改革和孩子的身心发展规律。在这种背景下，主要探讨如何有效地在小学数学教学中培养学生的思维习惯。
小学数学教学经验谈
【摘 要】
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人不同于动物的象征之一是思考的能力，因此，培养学生的有效思维习惯应该从小开始。小学数学教学是建立孩子的心灵，培养思维能力的重要平台，需要增加重视度。传统的填鸭式教学标准
【机 构】
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福建省泉州市安溪第十一小学 福建 安溪 362400
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2017年14期
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