【摘 要】
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学生学习数学的过程是一个亲自参与的丰富生动的思维活动，是一个实践和创新的过程。数学课程标准指出，数学教学必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，向学生提
【机 构】
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泌阳县第五小学校 河南 驻马店 463700
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学生学习数学的过程是一个亲自参与的丰富生动的思维活动，是一个实践和创新的过程。数学课程标准指出，数学教学必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流过程中理解和掌握基本的数学知识与技能、思想与方法，获得丰富的数学活动经验。在这种理念指导下，小学数学教学应创设一个自主学习的环境和空间，有效地促进学生主动发展。
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