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教育统计与测量能力应当成为教师的重要职业能力。教育统计与测量教学改革应更新教学理念,深化教学思想;优化课程结构,重组教学模块;改革教学方法,整合教学手段;构建教学评价,践行教学反思,建构以学生发展为核心、以实践应用为目标、以网络互动为平台的重视过程性和发展性的教学改革新模式。
教育统计与测量教学改革探究
【摘 要】
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教育统计与测量能力应当成为教师的重要职业能力。教育统计与测量教学改革应更新教学理念,深化教学思想;优化课程结构,重组教学模块;改革教学方法,整合教学手段;构建教学评价
【机 构】
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运城学院教育与心理科学系
【出 处】
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运城学院学报
【发表日期】
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2014年05期
【基金项目】
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运城学院教学改革研究项目(JY2012025)
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