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统编教材中编排了四个阅读策略单元,“阅读策略如何教”成为摆在小学语文教师面前的一个无法回避的问题.本文分析了建构主题阅读任务群的必要性,提出了借助主题阅读任务群,推进阅读策略学习的实施策略.
建构主题阅读任务群,推进阅读策略教学
【摘 要】
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统编教材中编排了四个阅读策略单元,“阅读策略如何教”成为摆在小学语文教师面前的一个无法回避的问题.本文分析了建构主题阅读任务群的必要性,提出了借助主题阅读任务群,推进阅读策略学习的实施策略.
【机 构】
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山东省青州市圣水学校
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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2021年24期
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