【摘 要】
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南京市从2001年9月实施小班化教育以来,已走过了整整10个年头,随着新课程的进一步深化,几乎所有的学校都根据学校的校情、师情、生情确立了适合学校发展、学生发展的校本课程
【机 构】
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安徽师范大学教科院,南京市幕府山庄小学
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南京市从2001年9月实施小班化教育以来,已走过了整整10个年头,随着新课程的进一步深化,几乎所有的学校都根据学校的校情、师情、生情确立了适合学校发展、学生发展的校本课程,那么,对于小班化学校而言,应该怎样建设和管理自己的校本课程资源才能彰显小班化教育的优势,让每个学生全面而富有个性地发展是每个小班化学校深思的问题。结合10年来的尝试与摸索,就建设适合学校发展、学生成长的校本课程资源现浅谈以下几点心得。
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