让学校成为茂腔传承与创新的新阵地

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  摘 要
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摘要健康是非常重要的,只有确保幼儿身心健康,才能确保幼儿健康成长。对于4至5岁的幼儿而言,幼儿年龄较小,身体与心理发育均处在发展阶段,是幼儿学习的重要阶段,因此,需要培养幼儿健康自我管理能力,如此才可以促使幼儿更好地成长。  关键词4至5岁;幼儿健康;自我管理  中图分类号:G612 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)22-0037-01  4至5岁幼儿健康自我管理过程中,幼
摘要 英语是当前国际主要通用语,要求学生能够熟练的拥有英语并展开听、说、读、写4项技能。但在当前小学英语教学中教师更加关注学生的书面表达能力,忽视了学生其他英语能力方面的培养,就导致学生容易出现哑巴英语的情况,由于学生缺少了英语口语自主表达能力,学生的英语语感也就无法得到有效的培养,对于学生未来的发展与成长产生的一定不利影响。因此如何在小学英语教学中加强学生口语自主表达能力,培养学生的综合英语素养
摘要 在新课标改革不断深入影响下,素质教育不断被人们所重视,所以新的语文课程教学理念也层出不穷。在当前教学中教学做合一的教学模式才是转变教学思维提高教学效率的有效策略。教学做合一教学理念主要是让学生不仅能更加深刻地理解语文教学内容,还能够将语文知识带出课本运用到实际生活当中。达到学以致用的教学目标,才是当前小学语文教学的重点,所以小学语文教师在教学中就应当注意将教学做巧妙地结合在一起,提高学生对于
摘要 一个国家国力的强盛是综合国力的多重体现,不仅仅要注重军队、武器、技术的先进与否,更要注重人才的培养。随着几千年的教育演变与革新,我国在教育的路上也不斷在摸索与改进,在教学理念上也跨进了一大步,由最初的灌输式教育正在向生本教育教学转变,推进核心素养教育。小学语文的教学应该要合理安排好内容,能够极大地激发学生的学习能动性和创造力,尽可能地释放学生的无限想象力,挖掘个体最大的潜力,进而促进小学语文
摘 要随着新课改的不断深入,核心素养的理念已经成了当前地理教育的主题,要为学生的终身发展奠定良好的基础,更要能为学生的长远发展所服务。在学校的传统教育当中,过于重视知识的内容,并不能满足学生当前实际的发展需求,所以新的教学发展一定要能帮助学生掌握求知、做事、共处、发展的基本核心能力。为此,本文从核心素养的视域对高中地理教学设计方法进行了探究。  关键词高中地理;核心素养;教学方法  中图分类号:G
摘要国学经典中包含了丰富的传统文化思想,体现了中国传统文化的精髓,国学经典涉及政治、经济、军事等各领域,是中华文化中最优秀、最具价值的著作。诵读国学经典,能够促进民族文化传承与民族凝聚力提升。将国学经典诵读融入小学语文教学,不仅丰富和完善了小学语文教学内容,而且深化了小学语文教育价值,实现了中华民族传统文化在小学生群体中的普及,为中华民族伟大复兴奠定了基础。  关键词国学经典;诵读;小学语文;融合
摘要 在幼儿园教室中,美工区是必不可少的区域,在该区域中,幼儿可以根據自己的意愿和兴趣表达自己的情感,另外,该区域还具有展示幼儿创作和生活体验的作用。本文深入探讨并介绍了幼儿园美工区的有效创设策略。  关键词 幼儿园;美工区;有效创设  中图分类号:G616 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)27-0035-02  区域活动的开展可以帮助幼儿更好地学习、探索、发现和完善,在开
摘 要阅读教学过程是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价文章的思想活动过程,良好阅读习惯不仅能够培养学生学习语文的兴趣,增强学生的写作能力,强化学生语言理解运用能力,还能帮助学生陶冶学生情操,认知世界,全面提升语文综合素质,对于学生成长有着十分深远的意义。  关键词初中;学生;语文;阅读习惯;培养策略  中图分类号:D43,G623.2 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)25-0
摘要每一单元的新知识学习之后,教学中应该适时引导学生回顾和整理相关知识点,完善认知结构,培养学生实践和应用的能力。本文主要阐述了运用合适的“回顾与整理”的方式方法对于学生的认知结构和思维发展所起到的主要作用。  关键词回顾与整理;加深理解;小组讨论;认知结构;学习意义和价值  中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)22-0157-02  苏教版小学数学各年级
摘要小学作为英语启蒙的初始阶段,其教育有效性十分重要。若能有效教学,激发学生的英语学习兴趣,改善学生英语阅读的第一印象,就能够为后续的深度英语教育教学工作做好铺垫。这就要求小学英语教育工作者在开展教学活动中必须探析新思路、扭转旧形式,才能够让英语教育别具一格,在教育改革中实现教育目的。  关键词小学英语;教学新思路;对策  中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(202