【摘 要】
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素质教育背景下,高中语文教学工作不仅要重视学生语言知识的积累,还应从学生个性化发展的角度出发,通过多样化的教学手段提高学生学习效果。阅读是高中语文教学的重要组成部
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素质教育背景下,高中语文教学工作不仅要重视学生语言知识的积累,还应从学生个性化发展的角度出发,通过多样化的教学手段提高学生学习效果。阅读是高中语文教学的重要组成部分,通过阅读教学,学生能够拓宽视野、增加知识储备,进而提高自身文化素养。为此,教师必须重视阅读教学工作,积极尝试群文阅读教学法,通过群文阅读教学帮助学生解决传统教学模式下阅读效率低下的问题,实现培养学生核心素养的教学目标。
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