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《数学课程标准》明确要求学生“初步学会从数学的角度提出问题、解决问题，并能综合运用所学的知识解决问题，发展应用意识”。学生积极主动地提出问题，是教学有效成功的表现之一。也是提高学生学习能力和创新意识的重要途径。但在现在的课堂教学中，学生提问的能力令人担忧，较多的学生在课堂上没有提问意识，以听懂教师讲课内容、会做题目为满足；有的学生即便有了问题，也不愿提出来，情愿放在心里。那么，教师如何引导学生大胆地提出数学问题，让更多的学生碰撞出思维的火花呢？