【摘 要】
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本刊讯（通讯员 覃峰兴） 日前，南宁市宾阳县委组织部、县教育局等部门联合开展《红色传奇》进校园系列活动，全方位推动《红色传奇》等经典进校园、进班级、进课堂。本次活动以“传承紅色基因，培育时代新人”为主题，以线上线下联动形式开展丰富多彩的校园活动，引导学生“动眼看、动耳听、动口唱、动手绘、动心悟”。活动启动以来，该县广大师生通过撰写红色征文、创作书法及绘画作品、观摩《红色传奇》系列纪录片、开展“红色
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本刊讯（通讯员 覃峰兴） 日前，南宁市宾阳县委组织部、县教育局等部门联合开展《红色传奇》进校园系列活动，全方位推动《红色传奇》等经典进校园、进班级、进课堂。本次活动以“传承紅色基因，培育时代新人”为主题，以线上线下联动形式开展丰富多彩的校园活动，引导学生“动眼看、动耳听、动口唱、动手绘、动心悟”。活动启动以来，该县广大师生通过撰写红色征文、创作书法及绘画作品、观摩《红色传奇》系列纪录片、开展“红色故事”演讲等形式积极踊跃参与，有效传承了“红色基因”、厚植了爱国主义情怀。
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打开手机和麦克风，安装好声卡，点开直播平台……熟练地完成一系列操作后，黄维植清了清嗓子，拿起身边的五指毛桃、土茯苓、野山姜等土特产，开始了直播，不一会儿便接到了好几个订单。 黄维植是梧州市藤县中等专业学校（以下简称藤县中专）电子商务专业的一名学生，家在藤州镇坛弼村。学习之余，他做起了直播，将家乡特产外销出去，还未毕业便有了不错的收入。 近年来，藤县中专积极与电商平台和当地企业进行深度合作，致力
今年春节前夕，玉林市教育系统传出一个好消息：该市教育科学研究所教研员廖金海成为教育部首届基础教育教学指导专业委员会物理教学指导专委会会员，是我区唯一入选的物理教研员。 廖金海能够成为国家级教学指导专家可谓实至名归。从教30年，他从一名普通物理教师成长为物理教研员、自治区特级教师、自治区新课程改革专家、自治区物理学会常务理事、自治区招生考试院物理命题研究专家，凭的是对学科教学数十年如一日的钻研与热
2020年国庆节到来之际，南宁市柳沙學校（以下简称柳沙学校）学生家长黄永康参加了学校举办的“庆中秋·迎国庆”学生作品展活动。活动中，他与孩子一起做花灯、做月饼，过了非常有意义的一天。“我跟孩子妈妈始终认为，选学校一定要选适合孩子的，柳沙学校就很适合我们的孩子。在这里上学三年，孩子变得越来越开朗自信，我们感到很欣慰。”黄永康如是说。 柳沙学校是一所九年一贯制学校。办学多年来，该校始终秉持发扬传统、
“现在，我工作起来更有干劲和激情了！”顾梅说。她到四川省大凉山区支教，在那里受到了“心灵的洗礼”。虽然只支教了短短一个学期，却是她24年教育生涯中最难忘的一段经历。 顾梅，广西高考优秀评卷员、玉林市首批骨干教师、玉林市优秀教师、玉林市名师培养对象、北流市十佳师德标兵、北流市优秀教育工作者，现为玉林北流市北流中学副校长。2019年9月，她积极响应教育部号召，主动报名到四川省凉山彝族自治州普格县民族
该给“平板教学”立规矩了 多所学校变相强制学生购买指定品牌的平板电脑，违规收取教辅软件服务费，以是否购买平板电脑为依据分班……去年11月前后，浙江嘉兴曝出的这些问题引发广泛关注。近日，国务院办公厅督查室公布了上述问题的整改情况。国务院办公厅督查室称，针对上述问题，嘉兴市委、市政府第一时间成立整改工作领导小组，迅速部署开展“大起底、大走访、大调研”活动，对照问题逐项剖析整改。（2月9日 澎湃新闻网
2020年12月13日，广西汉字听写大赛总决赛在南宁举行。贵港桂平市木乐镇第一初级中学学生刘社凤参加了此次大赛。“我们农村学生能在桂平市、贵港市的汉字听写大赛中脱颖而出，并代表贵港参加全区的比赛，虽然没能在全区总决赛中拿到好成绩，但在比赛中我收获很多，不仅了解了许多关于汉字的历史和文化，还锻炼了应变、沟通、合作等方面的能力。”刘社凤说。 刘社凤与队友们均来自桂平市的乡村学校，他们能够在赛场上与城
柳州市柳江区是一个刚撤县设区不久的城区。整个城区有105所学校，其中96所分布在村镇（乡）。柳江区小学英语教学起步较晚，师资匮乏，开课不规范，课时不足，教学理念和教学方式落后，从小学升入初中的学生英语水平参差不齐。 英语学习具有连贯性和整体性的特点，小学和初中的英语教学是一个有机统一的整体，学段之间应做好沟通与衔接。小学升初中是学生在英语学习上一个比较重要的转折点，初中英语学习内容有了很大的变化
基于项目的场馆学习 西南大学教授王牧华、博士研究生付积在《课程·教材·教法》2021年第2期上撰文认为，场馆学习是一种以实物为学习内容、以体验为学习方式、学习者掌握学习主动权的非正式学习。将场馆学习纳入中小学教育教学，基本策略是开展基于项目的场馆学习，做法如下：首先，选择驱动性问题，如现实世界中具有情境性的问题、具有价值性的丰富的跨学科内容的问题、能够在场馆学习中发现问题并提出解决方案的具有可行
教材是体现国家意志、传承民族文化的载体，也是学校教育教学的基本依据。数字教材作为教育现代化的核心资源，在研发和应用上要贯彻党的教育方针，体现国家的教育发展战略。 一、背景 中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》提出，未来一个时期我国要建成服务全民终身学习的现代教育体系。随着各行各业信息化，要建成现代教育体系，离不开数字教材的开发与建设，以及信息化时代的教育变革。数字教材即数字化教材，
本刊讯（通讯员 郑梅丽） “恰同学少年，愿风华正茂;期投身杏林，更以行证道……”新学期伊始，一个令人激动的消息在柳州市竹鹅小学传开——该校124名学生给钟南山院士写信得到了回复！在回信中，钟南山院士写下了对孩子们的殷切期望和寄語。据悉，今年2月延迟开学期间，该校积极引导师生们在家阅读系列丛书之《钟南山：生命的卫士》，学生们阅读该书后，通过信件和画作表达对钟南山院士的崇高敬意。随后，这些信件和画作被