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识字一直以来在启蒙教育中占有非常重要的地位，汉字不仅是汉语言最小的元素，同时也是中华民族传统文化的载体。识字教学是小学语文教学的开始，也是语文教学的基础，所以说学生识字效果直接影响语文学习水平。提高语文教学质量，要提高学生识字质量，让学生主动掌握常用的汉字，帮助学生养成良好的识字习惯。
小学语文有效识字教学探究
【摘 要】
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识字一直以来在启蒙教育中占有非常重要的地位，汉字不仅是汉语言最小的元素，同时也是中华民族传统文化的载体。识字教学是小学语文教学的开始，也是语文教学的基础，所以说学生识字
【机 构】
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黑龙江省大庆市奥林学校
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2004年期
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