【摘 要】
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经常阅读《今晚报》的人,一定会发现一个有趣的现象:在《今晚文娱》版上,每隔一段时间,便会推出一台由今晚报社主办的大型舞台演出的相关报道和广告;一些当红明星、热播中的
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经常阅读《今晚报》的人,一定会发现一个有趣的现象:在《今晚文娱》版上,每隔一段时间,便会推出一台由今晚报社主办的大型舞台演出的相关报道和广告;一些当红明星、热播中的电视剧剧组,也是今晚报社的常客。围绕这些活动,《今晚文娱》总是以大标题、大篇幅,雅俗共赏、图文并茂
People who regularly read The Evening News are sure to find an interesting phenomenon: On “Tonight Entertainment” edition, sometime in the evening, there will be a series of reports and advertisements on a large stage show hosted by Tonight’s Newspaper ; Some popular celebrities, hit television series, but also a frequent visitor to the newspaper tonight. Around these activities, “tonight entertainment” is always a big headline, large space, elegant and popular, illustrated
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摘要：在初中语文教学中，阅读占有举足轻重的地位。但是却有一大部分学生对阅读缺乏兴趣，感觉阅读是一件枯燥乏味的事情。还有一部分学生不知道如何阅读，只是一味的追求过于程式化的阅读，无法掌握阅读的技巧。本文针对这些问题，就如何提高语文阅读的有效性进行了探讨。 关键词：初中语文 阅读 兴趣 技巧 有效性 所谓阅读，是人的一种主动的过程。阅读者从书面的材料中获取信息，对文字进行整合理解。初中语文是一门综
报载:被中央军委副主席迟浩田誉为“真正的共产党员”的某师离休干部、干休所油墨厂厂长于建祥,在销货开票问题上把关极严。厂里销货,必开发票,一张也不容许少。一次,有个用
孔子说过：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”又曰：“三人行必有我师。”新的语文课程标准指出“现代社会需要公民具有合作意识”、“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生团结合作的重要途径”。这就告诉我们，合作不仅是有效的学习手段，也是一种目的，一种现实社会需要的人的基本素质。自从《语文课程标准》强调合作学习以来，课堂教学的形势发生了根本性的变化。然而，从我们平时的课堂教学
本文介绍了冠状动脉支架临床循证试验的结果,对其疗效进行了评价,对其辅助疗法、适应证、禁忌证和今后的研究方向做了详尽讨论.
语文教学的任务之一是培养学生的阅读能力。阅读是人精神成长的过程，对开发智力、健全人格有着重要的意义。小学生阅读，除了广义上的阅读，还有一层意义那就是学习阅读，即学生通过阅读课文，不仅理解了文章写了什么，还理解了作者是怎样写的，从而，掌握一定的表达方法，学会运用祖国的语言文字，同时受到“人文”滋养。而“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价能
Metastasis is the main cause of cancer-associated mortality.During this complicated process,some cancer cells,also called circulating tumor cells(CTCs),detach f
幽燕大地,自古多战火,出豪杰。陈毅同志在挥泪写成的《哭阮啸仙、贺昌同志》的五言诗中写道:“环顾同志中,阮贺足称贤。阮誉传岭表,贺名播幽燕。”其中“贺”即指河北、山西
摘要：随着改革开放脚步的大踏步前进，我国国民生活水平逐步向着小康社会迈进，与此同时，教育事业也在蓬勃繁荣的发展，做好基础教育更是提高我国国民整体素质的前提和保障。我国少数民族地区由于地域性的差异和经济水平的差距，要想彻底脱离穷乡僻壤的现状，更要着重发展教育事业，普通话也就是语文的教学就显得尤为重要。文章通过阐述新课标与小学语文教育的结合，以及对少数民族地区教学特点的分析，归纳总结了几点两者相结合的
现代媒体进入课堂后，使教育、教学超越传统视野，使课堂冲破了时空限制，丰富了教学内容，增加了教学的密度与容量，创造出知学问来源多元化的文化教育环境，为学生个性、素质的发展提供了无限广阔的天地。 以多媒体技术和网络技术为核心的现代信息技术逐渐在课堂教学中推广使用，为语文教学的发展提供了广阔的空间。但与此同时，老师进行语文多媒体教学时，偏爱于倚重多媒体方式而忽略语文学科的自身特色，在现代教学理念和作用