【摘 要】
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习题作为小学数学教材的重要组成部分，是学生巩固数学基础知识、掌握基本技能、获取数学思想和数学活动经验的重要平台，一直受到广大数学教师的重视。但不可否认的是，在教学实践
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习题作为小学数学教材的重要组成部分，是学生巩固数学基础知识、掌握基本技能、获取数学思想和数学活动经验的重要平台，一直受到广大数学教师的重视。但不可否认的是，在教学实践中，习题教学也存在着诸多问题，如目标意识淡薄、设计不够精当、处理不尽完善等。为了切实提高习题教学的有效性，有必要对习题教学作深入的思考和探索。
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