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摘要：做为班主任，要抓住高一新生入学这一最佳的教育契机，科学的引导，塑造学生优秀的道德品质，培养学生良好的行为习惯，掌握正确的学习方法，这是对今后的教育教学工作最好的奠基。
关键词：班主任;道德品质;行为习惯;学习方法
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-22-390
光阴如梭，转眼间我已经在教育事业这片热土上辛勤耕耘了18年。自参加工作以来，我一直担任高中班主任工作。班主任是班级的直接管理者，教育教学工作的完成效果直接受到班主任的影响。经过多年的教育教学实践，我深刻认识到，作为班主任，要抓住高一新生入学这一最佳的教育契机，科学的引导，塑造学生优秀的道德品质，培养学生良好的行为习惯，掌握正确的学习方法，这是对今后的教育教学工作最好的奠基。
高一学生正是由少年向青年成长的一个人生过渡阶段，也是告别初中迈向高中的学习过渡阶段。因为是过渡时期，学生更多的表现出的是不稳定的特点：情绪情感冲突明显，再加上此时青少年自我意识和逆反心理的增强，性格没有完全定型，还要适应紧张忙碌的高中学习生活，这都为高中的教育教学工作增加了困难。然而，恰恰是最不稳定的时期，就是教育学生的最佳契机，让学生形成新的思想认识，塑造优秀的道德品质，并形成良好的行为习惯。
今年，我又担任高一班主任工作，开学伊始，我就抓住这个契机，对学生进行了多方面的教育工作，收获颇丰。
一、开好主题班会，形成新的思想认识 刚升入高中，学生们一时难以迅速适应高中生活，初中的升学压力没有了，高考又遥遥无期，到了一个新的环境，很多同学失去了学习生活的主动性、积极性，是一种茫然的状态。如果不及时教育引导，后果不堪设想。我充分利用开学时间，开了一系列的主题班会，如“找准位置，步入正轨”“确定目标，放飞理想”等，和同学们一起分析了他们现在的心理状态，讲清了高中三年的生活内容，三年后的高考形势和奋斗目标等。同学们明确了目标，树立了信心，为他们拨开了云雾见青天。
二、抓好军训工作，培养学生综合素质 军训，不仅能够激发学生的爱国热情，更能培养学生吃苦耐劳，遵规守纪，超越自我的综合素质。我校年年都有班主任和高一新生进行长达半个月的军训生活。利用这个时机，我班成立了班级军训组织机构，制定了《学生军训要求》《作风纪律评比细则》，从思想动员到日常管理，形成了健全的管理体制。在整个军训期间，我班表现优秀。罗爽，一个娇弱的女生，在军训第二天鼻炎犯了，鼻涕眼泪一起流，但她说“轻伤不下火线”，强忍病痛，一直坚持军训，成为同学们传颂的佳话。在军训过程中，班级拔河比赛，军歌大赛，都是军训生活一道亮丽的风景线，在这个过程中，我都参与其中，给同学们鼓舞士气。同学们懂得了什么是团结，什么是责任。纪律意识、集体观念、抗挫折精神在学生心中深深扎根。
三、选举班级干部，形成集体领导核心 优秀的班干部，是带动全班学生进步的骨干力量，更是班主任的有力助手。因此，我高度重视和培养班级的积极分子，在开学和军训过程中，我时刻观察学生，注意班上的的集体舆论，经过竞选和多数票通过的原则，选出了班干部。罗爽同学，在大家的推荐下当选纪律委员，她以身作则，把班级的纪律抓的有条不紊，纪律流动红旗基本就在我班门口悬挂，是我班的骄傲。实践证明，一个奋发向上、团结友爱的优秀班集体本身就有巨大的教育作用。
四、以学生为主体，激发学生学习兴趣 “学习以学为主”，调动培养学生的学习积极性，培养学生的自学能力，尤其对于刚进入高一的学生来说，这一点更重要。刚入高一的学生，方法习惯思维还停留在初中学习的认识上。我专门召开主题班会，请科任教师做专门讲话，让同学们提出自己感兴趣的问题，与老师“对话”，还举行了学习方法演讲，激发了学生的学习兴趣。“兴趣是最好的老师”，我不仅把学生的兴趣保护好，还通过动员学生，组织各科“知识有奖竞答”，千方百计的鼓励学生把兴趣提高为“志趣”。由于时机掌握的恰当，我班在培养学生的学习积极性和自学能力上，抢占了先机。
五、加强亲子沟通，做好家校桥梁工作 学生生活的环境除了学校外就是家庭，亲子关系也是影响学生的一个重要因素。我常听家长说，孩子一上高中，做家长的就不管了。老师教育孩子是应该的，但老师永远不能代替家长的位置。所以，作为班主任，做好家校桥梁工作。高一刚开学，我就建立了微信群，向家长传递学生在学校的正确信息，同时给家长介绍一些家庭教育和心理学知识，让家长和子女真诚沟通，消除“代沟”，将学校教育延伸到家庭，真正实现了家校共建，反响很好。
苏霍姆林斯基说：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人”。就这样，通过各种科学有效的方法，在高一刚入学这个过渡时期，我抓住了教育學生的最佳契机，很快使我带的班级凝聚成了一个强有力的班集体，形成了良好的班风，为以后高中生活打下了一个良好的基础。
参考文献
魏书生《魏书生班主任工作漫谈》
苏霍姆林斯基《给教师的建议》
作者简介：陈国栋，男，2000年毕业于内蒙古赤峰民族师范学院，现在内蒙古赤峰市田家炳中学任教，毕业以来一直从事高中班主任工作，对高中班主任工作有一定的管理经验和心得。于2014年、2015年、2016年三个年度连续被评为旗级优秀班主任。
关键词：班主任;道德品质;行为习惯;学习方法
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-22-390
光阴如梭，转眼间我已经在教育事业这片热土上辛勤耕耘了18年。自参加工作以来，我一直担任高中班主任工作。班主任是班级的直接管理者，教育教学工作的完成效果直接受到班主任的影响。经过多年的教育教学实践，我深刻认识到，作为班主任，要抓住高一新生入学这一最佳的教育契机，科学的引导，塑造学生优秀的道德品质，培养学生良好的行为习惯，掌握正确的学习方法，这是对今后的教育教学工作最好的奠基。
高一学生正是由少年向青年成长的一个人生过渡阶段，也是告别初中迈向高中的学习过渡阶段。因为是过渡时期，学生更多的表现出的是不稳定的特点：情绪情感冲突明显，再加上此时青少年自我意识和逆反心理的增强，性格没有完全定型，还要适应紧张忙碌的高中学习生活，这都为高中的教育教学工作增加了困难。然而，恰恰是最不稳定的时期，就是教育学生的最佳契机，让学生形成新的思想认识，塑造优秀的道德品质，并形成良好的行为习惯。
今年，我又担任高一班主任工作，开学伊始，我就抓住这个契机，对学生进行了多方面的教育工作，收获颇丰。
一、开好主题班会，形成新的思想认识 刚升入高中，学生们一时难以迅速适应高中生活，初中的升学压力没有了，高考又遥遥无期，到了一个新的环境，很多同学失去了学习生活的主动性、积极性，是一种茫然的状态。如果不及时教育引导，后果不堪设想。我充分利用开学时间，开了一系列的主题班会，如“找准位置，步入正轨”“确定目标，放飞理想”等，和同学们一起分析了他们现在的心理状态，讲清了高中三年的生活内容，三年后的高考形势和奋斗目标等。同学们明确了目标，树立了信心，为他们拨开了云雾见青天。
二、抓好军训工作，培养学生综合素质 军训，不仅能够激发学生的爱国热情，更能培养学生吃苦耐劳，遵规守纪，超越自我的综合素质。我校年年都有班主任和高一新生进行长达半个月的军训生活。利用这个时机，我班成立了班级军训组织机构，制定了《学生军训要求》《作风纪律评比细则》，从思想动员到日常管理，形成了健全的管理体制。在整个军训期间，我班表现优秀。罗爽，一个娇弱的女生，在军训第二天鼻炎犯了，鼻涕眼泪一起流，但她说“轻伤不下火线”，强忍病痛，一直坚持军训，成为同学们传颂的佳话。在军训过程中，班级拔河比赛，军歌大赛，都是军训生活一道亮丽的风景线，在这个过程中，我都参与其中，给同学们鼓舞士气。同学们懂得了什么是团结，什么是责任。纪律意识、集体观念、抗挫折精神在学生心中深深扎根。
三、选举班级干部，形成集体领导核心 优秀的班干部，是带动全班学生进步的骨干力量，更是班主任的有力助手。因此，我高度重视和培养班级的积极分子，在开学和军训过程中，我时刻观察学生，注意班上的的集体舆论，经过竞选和多数票通过的原则，选出了班干部。罗爽同学，在大家的推荐下当选纪律委员，她以身作则，把班级的纪律抓的有条不紊，纪律流动红旗基本就在我班门口悬挂，是我班的骄傲。实践证明，一个奋发向上、团结友爱的优秀班集体本身就有巨大的教育作用。
四、以学生为主体，激发学生学习兴趣 “学习以学为主”，调动培养学生的学习积极性，培养学生的自学能力，尤其对于刚进入高一的学生来说，这一点更重要。刚入高一的学生，方法习惯思维还停留在初中学习的认识上。我专门召开主题班会，请科任教师做专门讲话，让同学们提出自己感兴趣的问题，与老师“对话”，还举行了学习方法演讲，激发了学生的学习兴趣。“兴趣是最好的老师”，我不仅把学生的兴趣保护好，还通过动员学生，组织各科“知识有奖竞答”，千方百计的鼓励学生把兴趣提高为“志趣”。由于时机掌握的恰当，我班在培养学生的学习积极性和自学能力上，抢占了先机。
五、加强亲子沟通，做好家校桥梁工作 学生生活的环境除了学校外就是家庭，亲子关系也是影响学生的一个重要因素。我常听家长说，孩子一上高中，做家长的就不管了。老师教育孩子是应该的，但老师永远不能代替家长的位置。所以，作为班主任，做好家校桥梁工作。高一刚开学，我就建立了微信群，向家长传递学生在学校的正确信息，同时给家长介绍一些家庭教育和心理学知识，让家长和子女真诚沟通，消除“代沟”，将学校教育延伸到家庭，真正实现了家校共建，反响很好。
苏霍姆林斯基说：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人”。就这样，通过各种科学有效的方法，在高一刚入学这个过渡时期，我抓住了教育學生的最佳契机，很快使我带的班级凝聚成了一个强有力的班集体，形成了良好的班风，为以后高中生活打下了一个良好的基础。
参考文献
魏书生《魏书生班主任工作漫谈》
苏霍姆林斯基《给教师的建议》
作者简介：陈国栋，男，2000年毕业于内蒙古赤峰民族师范学院，现在内蒙古赤峰市田家炳中学任教，毕业以来一直从事高中班主任工作，对高中班主任工作有一定的管理经验和心得。于2014年、2015年、2016年三个年度连续被评为旗级优秀班主任。