【摘 要】
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这天上午,我刚下第二节课,我们班的轮值班长孙悦便急匆匆地跑进了办公室:“老师,不好了……孙宇和田凯打起来了!”又是孙宇,这孩子确实是个问题,平时作业总是完不成,学习成绩
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这天上午,我刚下第二节课,我们班的轮值班长孙悦便急匆匆地跑进了办公室:“老师,不好了……孙宇和田凯打起来了!”又是孙宇,这孩子确实是个问题,平时作业总是完不成,学习成绩一塌糊涂,上下学总是独来独往,没有一个要好的朋友。我也曾经多次批评教育过他,但每次都没有结果。唯一让我满意的是平常还算老实,没惹过什么大乱子。可这次怎么突然打起架来了?
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目的探讨健康教育在门诊留置针输液患儿中的应用。方法通过对我院门诊2015年1月至2015年8月501例应用留置针输液患儿分两组分析留置针留置情况,确定健康教育对患儿留置针留置