论文部分内容阅读
传统的历史课堂教学受时间和空间的制约,这就需要积极开辟第二课堂以弥补其不足,延伸课堂的容量并促使学生深入思考。但第二课堂不是无序的,教师可以设置问题引发主题探究,引导学生辨识史料的真伪,通过绘制思维导图建构知识体系,组织影视品评深化学科意识,从而提升历史教学的有效性。
衔接第二课堂提升历史教学有效性
【摘 要】
：
传统的历史课堂教学受时间和空间的制约,这就需要积极开辟第二课堂以弥补其不足,延伸课堂的容量并促使学生深入思考。但第二课堂不是无序的,教师可以设置问题引发主题探究,引
【机 构】
：
江苏南通市如东县于港初级中学
【出 处】
：
教书育人:教师新概念
【发表日期】
：
2021年5期
其他文献
农村小学德育管理机制建设中,教师要有创新实践意识,明确教育目标、制定教育步骤、精选教育方式、优化教育程序、开辟教育途径,对接学生展开全方位教育培养,以有效提升学生综
[摘 要] 科学思维培养是科学课应该呈现出来的重要特征。小学低中年级学生初涉科学课，其科学思维习惯的养成，有利于为今后的科学学习打下扎实的自我探究基础。思维的培养是隐性的，教师应该结合实验探究，通过教学设计和课堂调控培养学生良好的思维品质和训练良好的思维能力。本文探讨了在科学课堂上创建思维场的策略。 [关键词] 科学课;课堂思维场;创建策略 “场”在词典中的一个解释是：物质存在的一种基本形
人的全面发展,离不开对艺术的感受和对科学的理解,离不开对人文主义的自我关怀和精神。本文阐述了科学与艺术融合的现实意义、传统小学教育中艺术与科学教育现状、科学与艺术
英语阅读是培养学生学习英语的兴趣、增长英语知识的重要方法。阅读可以培养学生的语感、增强对语感的理解，能有效地提n高英语写作水平。因此英语教师对阅读教学十分重视，教学
随着社会经济的不断发展，教育改革的不断推进，校长的管理策略在教育改革中起着重要的影响。一个良好的学校管理方式，不n仅在整体上能够提高教学质量，而且能够使教师得到自我的提
史料,即可供历史学习与研究的材料,以史料为载体的历史教学法,强调学生要善于运用史料进行思维判断,提升学生"论从史出"的历史素养。在初中历史教学中,教师要善于将文献史料
[摘 要] 游戏教学是英语课堂教学行之有效且实践性很强的一种教学手段，这种活动强调的是学生主体主动的情感投入、思维积极参与、观察与行动相统一的多样性活动。本文探讨了英语课堂上进行游戏教学的重要性，并分析了英语课堂上游戏教学的注意点。 [关键词] 游戏教学;初中英语;创造性思维 托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”所以，激发学生学习英语的兴趣是英语教学中一项重要
小学美术课存在的意义在于教育学生对美的感知，善于发现美、创造美。小学作为人生的基本阶段，美术老师要对其进行相应n的引导，提升小学生的艺术欣赏能力，调动学生的积极性。因此
数学在小学教育中是一门非常重要的基础学科，但对于小学阶段的学生来说，由于数学本身具有抽象性的特点，就很容易导致n他们中的部分学生在学习的过程中出现障碍，进而导致学习困难，
作为一名数学骨干教师，在课程改革的进程中，我不断地探索新型的教学模式，深深地体会到了指导学生严谨、准确地使用数n学语言，对于理解和运用数学知识至关重要。而现实中，很大一部