【摘 要】
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学生对高中化学是否会产生浓厚的学习兴趣,与教师的教学方式和学生自身能力有很大的关系,运用科学和现代化的教学质量管理手段,把不断激发高中生的学习兴趣放在首位.在重视学
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学生对高中化学是否会产生浓厚的学习兴趣,与教师的教学方式和学生自身能力有很大的关系,运用科学和现代化的教学质量管理手段,把不断激发高中生的学习兴趣放在首位.在重视学生学习成绩的同时,合理调节课堂氛围,并提高课程资源的优质化,运用多种方法实现课程信息的整合,加强学生对于化学知识的理解和认知,以提高学生探究事物的能力.
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