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实施素质教育应着眼于学生的可持续发展能力的培养.基于这样实践和认识,我们构建了"促进学生可持续发展"的数学教学模式:导疑-启思-调频-引发.本文从问题的提出、理论依据、指导思想与基本特点、操作程序与实践成效等方面对此教学模式作了论述.
构建“促进学生可持续发展”的数学教学模式
【摘 要】
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实施素质教育应着眼于学生的可持续发展能力的培养.基于这样实践和认识,我们构建了"促进学生可持续发展"的数学教学模式:导疑-启思-调频-引发.本文从问题的提出、理论依据、
【机 构】
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浙江省义乌中学322004
【出 处】
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中学数学教学
【发表日期】
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2003年5期
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