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基于“六步教学法”的高中历史教学模式探讨
基于“六步教学法”的高中历史教学模式探讨
来源 :中学课程辅导(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaotaowang33
【摘 要】
:
基于高中历史教学是培养学生爱国主义精神的载体,更是传递我国乃至国外人文历史信息的平台,因此,加强高中历史教学具有重要性和必要性。然而就目前的实际情况而言,高中历史课程的
【作 者】
:
姚蔚华
【机 构】
:
江西省奉新县第一中学
【出 处】
:
中学课程辅导(教学研究)
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
六步教学法
高中历史
教学模式
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基于高中历史教学是培养学生爱国主义精神的载体,更是传递我国乃至国外人文历史信息的平台,因此,加强高中历史教学具有重要性和必要性。然而就目前的实际情况而言,高中历史课程的开展并不客观,基于此,笔者结合自身的工作经验提出了六步教学法,希望能够改变高中历史教学现状,保证教学模式的高效性。
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