【摘 要】
:
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
小学英语是一门实践性很强的学科,交际是语言最基本的功能。而阅读是语言交际中最重要的一个方面,阅读不仅能帮助学生开阔视野,吸取丰富的语言知识,还能扩大词汇量,促进听、说、写能力的发展。因此,有必要对小学生英语阅读能力发展的学习策略进行指导,为今后更好的阅读打下扎实的基础。在教学过程中,无论是知识的获得,还是智力的开发和能力的发展;无论是情感、意志的培养,还是思想品德的提高,都必须通过学生的自主学习和
密植是提高作物单位面积产量、促进粮食增产的重要途径之一.叶夹角是影响玉米(Zea mays)密植的关键因子.中国农业大学田丰课题组最近克隆了2个调控玉米叶夹角的数量性状位点(
【摘要】从目前我国的教育现状来看,初中英语教学逐渐趋于完善,但是其中所存在的弊端还有很多。比如说没有将情感教学融入到初中英语教学当中。笔者认为情感教学是非常有益于帮助学生学习的,有利于学生更深入的学习相关内容,所以说为了能够提升学生的英语成绩,应该从教材资源以及情感等方面促进学生的学习和发展。本文就针对情感教学,将英语教学和情感教学结合在一起,并针对结合之后所存在的弊端提出了相关的建议。 【关键
【摘要】本文阐述了词块的相关概念及其在大学英语词汇教学中的促进作用,并结合教学实际讲述了如何在大学英语词汇教学中运用词块法培养学生词块意识,强化词块输入,提高学生词块输出能力,提升教学效果。 【关键词】词块 词汇教学 词块输入 词块输出 一、引语 词汇是外语学习的基础,掌握一门语言,首先必须牢记词汇。对于大学英语而言,其教学目标是培养学生英语综合应用能力,尤其是听、说、写的能力,从而能使他们
在课改深入推行,基础教育倍受重视的背景下,社会各界对于英语教育的关注以及要求都有所提高。而对于初中英语教学而言,更好的提高教学质量,提升学生的英语听说读写能力以及在
【摘要】中职生大多数思想消极,缺乏学习动力。笔者尝试在中职英语教学中运用积极心理学,倡导积极的情绪和体验,激发学生学习英语的潜能,以期取得更好的教学效果。为了验证积极心理学在中职英语教学的有效性和可行性,笔者进行了实验研究。结果证明,在中职英语教学引入积极心理学是有效的,学生英语水平得到了一定程度的提高。 【关键词】积极 心理学 中职英语 一、引言 在社会团体和父母的眼中,中职生并不受青睐。
英语学习主要讲的是听、说、读、写四个方面,听力是英语学习的基础,良好的听力水平能够为英语学习提供语感。本文主要针对英语听力学习过程中出现的种种问题提供了解决方案,
高质量的生活,需要小细节的支撑。我们不是矫情到吃东西必须特别挑剔的地步,但是病从口入,注重饮食安全是对自己和家人负责。比如家人经常把买到的菜连塑料袋一起放入冰箱,那
根据当前高校大学英语教学改革进行如何如荼,本文从几个方面分析并提出了大学英语教师在大学英语教学改革中应该如何抓住锲机,提高自身专业素养和师德建设,推动大学英语改革