【摘 要】
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良好的幼小双向衔接离不开幼儿园、小学和家长的密切合作。目前幼小双向衔接下大班课程仍具有“小学化”倾向、幼小合作形式化严重、家长衔接意识薄弱、频繁出现过度重视知识准备等问题。因此幼儿园作为主力军要做好入学准备教育；小学作为助力军要做好入学适应教育；家长作为后备军，改进传统观念，主动配合幼小。只有三方通力合作，构建育人合力，才能儿童今后的学校生活做出全面的素质准备。
【机 构】
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许昌学院 河南 许昌 461000
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良好的幼小双向衔接离不开幼儿园、小学和家长的密切合作。目前幼小双向衔接下大班课程仍具有“小学化”倾向、幼小合作形式化严重、家长衔接意识薄弱、频繁出现过度重视知识准备等问题。因此幼儿园作为主力军要做好入学准备教育；小学作为助力军要做好入学适应教育；家长作为后备军，改进传统观念，主动配合幼小。只有三方通力合作，构建育人合力，才能儿童今后的学校生活做出全面的素质准备。
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