【摘 要】
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现将吉林油田总医院结核科收治的肺癌误诊1例分析如下。1病历摘要 男，58岁。因间断性咳嗽，咯白痰18，咯黄痰5d入院。既往30a前确诊为结核性胸膜炎，给予利福平、异烟肼和链霉素联合
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现将吉林油田总医院结核科收治的肺癌误诊1例分析如下。1病历摘要 男，58岁。因间断性咳嗽，咯白痰18，咯黄痰5d入院。既往30a前确诊为结核性胸膜炎，给予利福平、异烟肼和链霉素联合治疗1个月，治愈而停药。否认肿瘤家族史。门诊肺CT示：左肺上叶尖后段及右肺上叶后段见片状高密度影，部分病灶与胸膜相连。气管、支气管开口通畅。纵隔及双肺门未见异常。
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根据中国科协技术协会在2007年1月发布的《科技工作者科学道德规范（试行）》中对学术不端行为做了明确的界定。学术不端行为是指在科学研究和学术活动中的各种造假、抄袭、剽窃
回首走过的教育之路，笃信一条普世真理：人生多数的际遇，偶然中都充满了必然。 每一次突围，都是自我的一次飞跃 2002年暑假将尽的一天，当我收拾着行李，准备继续我的村小教育之旅时，接到在母校履新的孙振建校长的电话，让我来新联中学任教初中语文。新的岗位，新的责任，新的路径，一切都得从头开始。我虚心向学校前辈们请教初中语文教学的经验，抓基础，强训练，刷习题，严奖惩，一路摸索，一路汗水，埋头耕耘，屡有
2019年5月,笔者有幸在江苏省“五四杯”初中青年教师课堂教学展示活动中教授了一节体验式英语阅读教学课,以濒危动物为主题,指导学生进行阅读与分析。
混沌萌芽阶段首次说起“情智”,还要回到2008年暑期。有幸第一次参加国家级“送培进藏”,我给西藏物理骨干教师带去什么呢?当时梳理自己20年的初中物理教学经验,一个学生曾对
对突发事件中的食品卫生检验体会总结如下。1食品样品的采集和保存（1）样品的采集必须具有代表性，采样时应尽量处于这批食品的各个方位、各个层次都有被采集的机会，特别是数量较大
目的：研究灯盏细辛注射液联合常规西药治疗冠心病心绞痛的临床疗效。方法：将62例患者随机分为治疗组（32例）和对照组（30例）,两组均给予常规西药治疗,治疗组加用灯盏细辛注射液40ml加
摘要 “故事”是叙事性文本写作的核心。在记叙文写作教学中，要对故事的原理及基本语法做进一步探究，引导学生在读故事、评故事、写故事的过程中自行发现故事的要素与规则，总结成“干货”，搭建语法支架，提升讲好故事的能力。 关键词 叙事性文本 记叙文写作 故事语法 “记叙文的目的在把事物的形状和变化写出来传给大家看，叫大家看了文章，犹如亲身经验到一样。”[1]写出“变化”的关键是写好“故事”。有没有
我院1998—03／2007—09共置入永久性心脏起搏器151例，分析如下。1临床资料1．1一般资料本组男85例，女66例，年龄41～84岁。心律失常类型：病窦综合征69例，其中合并慢快综合征18例；房室传导
在我国，自从语文成为学校教育的一个独立学科以来，关于语文本体性的探究便从未停止过。叶圣陶先生认为：“语文味就是语文的本色。”当代许多语文教育专家、学者也提出了各自的观点，如程少堂的“语文味”、黄厚江的“本色语文”、王旭明的“真语文”、李华平的“正道语文”等。虽然他们在表述上存在差异，但都是试图解释语文的本体内涵，探讨语文应该教什么、怎么教。通过学习语文教育专家、学者们的研究成果，结合个人的实践探究
对名著《西游记》的推荐与导读，我做过很多次试验，如人物形象分析、课本剧表演、人神魔较量、儒道释演绎……但总感觉不甚满意。 这一次，我尝试从诗词入手，来赏读《西游记》。赏析从以下三个层面展开。 一、中啃玉米 课堂开始，从小说第36回中，选取《一轮明月满乾坤》，为后续诗词的欣赏拉开帷幕。这种“中啃玉米”的方法，利于学生回首开卷，启开后部。且《一轮明月满乾坤》营造了上至高天、下至江海、大大小小、宇