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在老师的讲解之前让学生预先自主地学习课文,这不仅让学生预先了解了即将要学的知识,清楚哪些知识自己一看就懂,哪些知识充满疑惑,对课堂教学起到了极好的预热的效果,更使学生在预习过程中就摸索和体会到了该门学科的学习方法,为他以后的学习做好了铺垫.我认为后者的获得比前者更加难能可贵.
把握英语预习关,引领学生自主学习
【摘 要】
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在老师的讲解之前让学生预先自主地学习课文,这不仅让学生预先了解了即将要学的知识,清楚哪些知识自己一看就懂,哪些知识充满疑惑,对课堂教学起到了极好的预热的效果,更使学
【机 构】
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江西省赣州市南康区第三中学
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年44期
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